海马公园住宅水电安装工程施工组织设计.doc

海马公园安装工程(二期)胎课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。胎语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。胎“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也?”;《论语》中的“有酒食,先生馔”;《国策》中的“先生坐,何至于此?”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者,有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意,倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来,“先生”之本源含义在于礼貌和尊称,并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载,首见于《礼记?曲礼》,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。胎施胎工胎组胎织胎设胎计胎编制人:胎胎审核人:胎胎审批人:胎胎浙江华升建设工程有限公司胎目录胎一、编制依据及原则……………………………………………………………2胎二、工程概况……………………………………………………………4胎三、施工前期准备……………………………………………………………6胎四、质量保证体系……………………………………………………9胎五、给排水安装工程………………………………………………………………14六、电气安装工程………………………………………………………25胎七、质量技术措施………………………………………………………43胎八、进度计划措施…………………………………………………50胎九、保证安全的技术措施………………………………………………………52胎十、文明施工措施……………………………………………………58胎十一成品保护措施……………………………………………………61胎十二、施工现场配合措施…………………………………………62胎十三、质量通病防治措施……………………………………65胎十四、消防安全的措施……………………………………………………………67十五、降低成本技术措施………………………………………………68胎十六、技术保证措施……………………………………………………、编制依据胎海马公园住宅工程招标文件及其图纸会审纪要胎工程施工图纸及相关标准图集胎《建筑电气工程施工质量验收规范》(GB50303-2019)及其相关的标准图集胎《建筑电气工程施工工艺标准》胎《建筑给排水及采暖工程施工质量验收规范》(GB50242-2019)胎《建筑排水硬聚***乙烯管道安装》96S406胎《给排水与采暖工程施工工艺标准》(GB50242——2019)胎二、编制原则胎本施工组织设计方案在编制过程中,我方对图纸和招标文件进行充分的研究和分析,针对本安装工程的特殊性,制定了编制方案和编制计划。我方根据施工图纸、合同要求及本纲要,编制了这套详尽的施工组织设计和项目质量计划,以作为指导现场施工的依据。并已组织了具有丰富施工管理经验的项目管理班子和能打硬仗的施工队伍进驻本安装工程现场,从机械设备、材料供应以及劳动力等多方面及时配备,确保各项目标的实现。我方将充分利用各种有利条件,以敬业、求实的工作作风,创一流的管理水平、一流的工程质量、一流的工程进度,优质、高速、安全