“爱国主义教育”主题活动.docx

“爱国主义教育”主题活动   “爱国主义教育”主题活动  中国是一个历史悠久、民族众多的国家,五千年灿烂的民族化赢得了世人的瞩目。《纲要》中明确指出,要把爱国主义教育贯穿到育人全过程中。在改革开放的今天,我们更应该把爱国主义教育放在首要阶段。“黑眼睛、黑头发、黄皮肤,永永远远是龙的传人”,“我们是聪明、勤劳、勇敢的中国人”,作为祖国未的小朋友很有必要认识到这一点。古代的四大发明、现代的卫星发射、渊流长的历史化、多姿多采的人情风俗,会让幼儿领略祖国河的秀丽,知道祖国的地大物博,体验到作为中国人的骄傲,激起爱国的情感。 陶行知先生曾说过:“教人要从小教起,幼儿比之幼苗,必须培养得宜,方能发芽滋长。”在幼儿园开展爱国主义教育活动,应根据幼儿的认知特点,采用幼儿可接受的方式。把复杂的、抽象的事物转化为简单的、形象具体的东西,才能成为幼儿可接受的事物,让幼儿在活动中潜移默化地接受教育。 为此,我们在班上开展了为期三周的主题活动:中国娃,通过一系列相关的活动,让幼儿能更好地了解我国的民族化,激发幼儿热爱祖国的情感。下面我就谈谈在活动中的体会与思索。 一、发动家长收集资料,促进家园交流沟通。 家庭资是活动中不可忽视的一个重要资。活动开展前的前期工作及开展中的工作,均离不开家长这一重要的资。家长的配合,是活动开展中重要的一环。因此,我们在家长会时就向家长介绍活动的一些情况,这样家长才能更进一步了解我们活动的开展情况,也会更乐意接受与配合老师与幼儿一块积极通过多种途径查找有关资料,家长的及时参与和支持也是活动开展的有效保证。从孩子们准备的资料中,我们归纳出资料形式有以下几种:1、实物型,如各种各样美丽的中国结,地球仪、中国地图、中国国旗等,这些实物的展示给孩子们留下了深刻的印象,真正让孩子们大开眼界。2、图片型,如从挂历上剪刻下的国花牡丹,从画报上剪下的熊猫等,引起了孩子们极大的观赏兴趣。3、字型,如记录少数民族的名称,祖国各城市的名称等,让孩子们受益匪浅。4、录象磁带等影象资料。如国歌,民族歌曲等。家长们在帮助收集资料的同时,还协助我们丰富孩子一些和活动相关的知识,扩大孩子的知识面。 通过这样的活动,我深深感受到:活动前的准备工作十分重要,特别是与家长的沟通更显得至关重要,在与家长交谈时,应该让家长明确我们这么做,请他们配合的目的在于什么,可以让孩子得到哪些方面的发展,得到哪些能力的提高,这样,家长才能更进一步了解我们的活动开展情况,也会更乐意接受与配合。 二、开展形式多样的活动,激发幼儿学****兴趣 要保证活动呈现良好的状态,关键在于组织形式和师幼互动的多样化。为了保持孩子浓厚的探索欲望,激发孩子主动学****的精神,我们开展了一系列有趣的教学活动,鼓励孩子自主探索。如语言活动中,教师讲述有关中国名人的故事,有孔融,屈原,花木兰,***……让孩子们从他们的事迹中得到启发与教育;户外活动中,开展游戏:我的火车就要开,鼓励孩子说出中国各城市的名称,多多益善;舞蹈上,教给孩子们中国功夫,展现男孩阳刚之气;又带着孩子们欣赏杨丽萍舞蹈《雀之灵》,感受傣族舞蹈的柔美,进行简单的模仿。美术上,欣赏京剧,观看变脸,学着绘制京剧脸谱;还观赏牡丹,感受美丽……每周一,我们还联系好小学,带着孩子们去看升国旗,听国旗下讲话,孩子们一个个都收起了往日的调皮,看着国旗冉冉升起,心中充满了自豪。 除了平