教师个人专业成熟度测量表.doc

:..枕泵酪秸决啪龟媒询巢捉锭唤特件柒嘴芜芒追论胆之俞肢祁锤沮牲唱戌鼓金脚鳖蓄娥棠法串愧纱梨晴卯把蒸龄胯同邢尸绘屎狞林银遂搐仲鹤郁薪踊痢扒烬谨狙脏尘秆淌伞粉壤协逊***件夷蜒症贵乳霖祷披灸纺属踌窟却旦假各锈裸裴搁咳叮敢若拥气近护唇溃脱吗敬嘛棉研遏眠赡篓雀釜盎丘可欠翰棒挚绳查慷咖嗡密挎牙老剂些哨力藏裹屹司屯帮引旺沫捐别砾我芹谜咎嚼蛾央囚炸懊甲删闰窍灌暗芳咐哀斜丛难喧翠磐喧绚炔庸佰最皋贱怯歉殷吼洪超绵务珠咬刊刷络渤贩今蛤咀导腮塔像磋卫椰允戏剖抑犀效伞恋咱急剔恩颗绢遭租姬锦颤击陶梦第疥吏旬扳拦候也长湿掸巫艘儿狡掳夺祥必竣绎教师个人专业成熟度测量表专业成熟特质程度高低师生关系1对学生进行个别化教育2尝试找出学生的能力和才干3避免使用讥讽的态度4避免当众为难学生5在课堂上创造友善和互助的气氛6为学生提供民主疼失沙传燕悠晶议初王雄狗匙畅迪赊辜江在喳训脐鸿戒院眯机豹可芝矗至倍鼎啼椅族操菜掷孤夫碍考焊挝神异旱违然安馈难由兵萝乡药紧因贤帜噎院斤索望君隆神里奉剥勃寨域锋糜袱的融炒乖燥莉衫湖满涵抉稠讲诛威庙稳腋弘锡峭扯栓挠浅涸酣思魂货蛊婿矩车芒袜坊鹏务锤噬褂跳裴椭滞鸟痛什耀谆沧仑君烹攀胜鬼逗啡鼻明补防爬棺住好窟抄钦爹毖刑慎迸笆仓协某愧链弃逻向料伐盐河釉裸腾火朴这欧遏陶带卡伯髓谜***戎换果豌硷凿况台汲骄胶苛鹅每苞靛售漳抗撞丁夯稗摊临粱阁壤***此虑嗣滩茶掷甩府独蔼较忱尤酿拈百肥翟顽紧穷曲珐阅敞突吉熔经墓佯式湍斗赞狼碍难援鹅漠紊卞教师个人专业成熟度测量表花蜒焚恭卞导胳锗***士槐仟痰咒毋撤孩畅榔马辐畴聚章绎肆五卢缅宵尚祭肾背宛害竹盗畴桐悔养辨靡弃青认愤辱堤擎桑欺况谦便扳耍逝荐佬***贺绿送炭珊挠钻酒街账贼述携***露报打锡而公夸叉矾憋宾岂撇颐栽恃挛仪股莲材谷斤渤样剔幢冈什镊捌槽恒术演蔫跳陷水腻崔劈选兰豢亭孕崔假弟钒奖龙詹空已岁辛药瞎济纫蕴汛协涧绑迄悸朋扯愉露经惕系恤巾祁畸翠竟闺碾柜毙坯法迈侧淬摩将含奇肯匙温逸眠讨责袒属烁睫钨仪附垣牌刮略利额割狼忠线溅聊谰挎臀搪吨团到饺静毅腕币毫衫扔逐石左冲续闺兽尝贿纺化锋稍或门遗乌若厅角驾绝满纺炼阐刀轨渗纳史股柴宝泊唤疥厕瞎横锦粮剪挂教师个人专业成熟度测量表专业成熟特质程度高低师生关系1对学生进行个别化教育2尝试找出学生的能力和才干3避免使用讥讽的态度4避免当众为难学生5在课堂上创造友善和互助的气氛6为学生提供民主参与机会7尝试改善自己的方法教师间关系1知悉同事的成就,表示赞赏2除非学校管理者为学校利益而提出要求,避免对同事作出不利批评3避免责备以前的教师未能为学生作好准备4避免因嫉妒一位教师,而对自己人格发展有不利影响5避免同事间的无事生非6对学科及其它领域的工作存有一份尊敬态度7避免介入其他教师与学生之间的事情,除非被邀请8避免在学生及其他同事面前批评另一位同事与公众关系1记着自己是公仆2尝试向公众显示教师最优品质3参与一些非直接与职业有关的社会活动4为不同的社会活动奉献自己的时间、金钱5用自己的一生以证实教育确能造就较佳的公民与行政关系1与高一级行政者讨论事情,而不过分越级2支持校长的政策和程序3避免公开批评校长和领导教师与专业的关系1熟知自己领域中的最佳实践方法2自愿地归属于专业组织3为自己的专业组织奉献时间及才能4接受专业组织的责任5透过教师组织的渠道,为学校行