浅谈小学生的法治教育.docx

浅谈小学生的法治教育武隆县土坎镇清水完全小学校傅春林摘要:怎么做好小学生的法治教育?要以则约身,只有“以则约身”方能树立教师新形象,发挥好老师的榜样教育作用;把教育学生当作一项事业,精心设计它的未来,把每天的每一步当作一个连续的过程。热爱学生,更进一步是要信任学生,相信学生有独立处理事情的能力,尽可能支持她们,帮助她们分析事理、明辨是非、正确处理。小学生的法治教育要大力开展班级活动,用各种班级教育活动不断滋润学生心田,教会学生先做人再做学,为培育出21世纪的健康人才而努力!关键词:以则约身;热爱学生;信任学生加强思想政治和品德教育。学校要抓好小学生的日常行为规范养成教育,并把重点放在训练学生具备良好的行为****惯的基础、形成优良的思想道德素质上。特别要做好法治教育,严格做好教育防犯工作,要教会学生从小做好-人、做好-事,长大以后积极为社会建设尽自己的一份力量。作为小学老师如何在小学阶段对学生进行法治教育呢?一、要以身作则,更要以则约身,发挥好老师的榜样教育作用。“以身作则”是我们对老师的一项基本要求,要求老师处处以自己的模范行为,为学生树立榜样,作出表率。这样的要求,对教师而言,有它的必要性。两千多年前的孔子就告诉我们:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”要求学生做到的,老师自己首先必先做到。在今天,在倡导民主、平等的今天,特别是随着新课程的实施,建立和谐、平等的师生关系成为教育中师生关系的主旋律的时候,教师个人的“身”还能够作为学生们的“则”吗?“以则约身”应该成为我们今天树立教师新形象的一项基本要求。不论教师还是学生,大家都共同在一些基本原则的约束下,进行教与学的实践,进行平等对话与交往。这样,和谐、平等的师生关系才有建立的可能。“以则约身”首先承认,在自身之外,还有高于自己,超越自己的“则”存在。“我”之“身”必须承认它,遵循它,以它作为自身行为的准则:不得藐视它,超越它。而且更为重要的是,这些高于自己、超越自己的“则”,是师生必须共同遵守的。在“则”的面前,教师与学生的唯一差别之在于,老师是成年人,要“率先垂范”,要率先做到,从而为学生树立学****的榜样。这里的“则”,首先指的是国家的法律,因为这是我们每一个中华人民共和国公民都必须遵守的,是国家的根本***。其次,指教育领域的各种法律、法规,这是指导我们每一位教育工作者做好各项工作的基本规程。再次,指教师职业道德,这是指导教师正确处理好个人与国家、集体,个人与同事、与学生利益关系的指导性规则,是教师职业道德建设的主要律则。我们必须牢牢记住:“以则约身”方能树立教师新形象。二、热爱学生、信任学生。热爱学生是形成教育事业和教育艺术的基础。事业和事情,差之毫厘,失之千里,两者在时间、空间和性质上,都绝不相同。任何事情都是能够做的,就看你怎样去做。一件事情如果你只把它当作一件事情,它就只是一件事情,做完就脱手。如果把它当作一项事业,你就会设计它的未来,把每天的每一步当作一个连续的过程。比如开一家百货店。一个百货店能够做到多大?从理论上说,无限。从做事情的角度考虑,开百货店用不着风吹日晒,除了进货,大部分时间都是坐着,能够闲聊,能够打打毛衣,不可谓不轻松。钱呢,也有得赚,比如酱油,一袋进价5毛,卖价1元,零七碎八的一个月下来,衣食至少无忧,你干吗不做?但换一个角度想,人生几十年,如果不想在10平方米的小屋内耗过,从事业的角度,你要考虑的就不是轻松,也不是一个月的收入,而是它未来发展的潜力和空间到底有多大。作为事业的百货店,它的外延是在不断扩展的,它的性质也在改变。还是说酱油,如果别的店里只有两种酱油,而你的店里却有10种,你不但买一赠一,还送货上门,免费鉴定,让人了解什么是化学酱油,什么是黄豆酱油,你就为你的店赋予了特色,你的口碑越来越好。酒香不怕巷子深,酱油也一样。渐渐有人舍近求远,穿过整个街区来你的店里买酱油,你终于舍得拿出元去注册商标,你的店就有了品牌,有了无形资产。如果你的规模扩大,你就会想到增加店面,或者用连锁店的方式,或者采取特许加盟,你的店又有了概念,有了进一步动作的基础。你以后能够自己聘请专家,自己造酱油。你造的酱油会越来越好,渐渐打开市场,甚至出口。这样你的事业就红火起来了,和单纯的开百货店相比,你的收入要多的多。教育也是这样,你把教育当作事业去做,你就会付出自己的精力和心血,而且会创造性的开展工作,你就会热爱自己的教育事业,就会热爱自己的每一个学生。你把教育当作事业去做了,你就会自觉加大工作的力度和情感投入。小学老师是塑造学生心灵的建筑师,特别是班主任工作是对学生的身心施行的一种有目的、有计划的引导、感化作用。而"感人心者莫先乎情"。童心是一颗由父母用爱的乳汁哺育而成的晶体,对爱抚情感的渴求是每一个小学生的心理需要。班级管理要以厚爱为出发点。班主任只有把爱的情感