347心理学专业综合考研试题.doc

2013年河北师范大学347考研试题(回忆版)一、简答(9*20)1什么是自陈,简述自陈量表的特点2解释测验分数的原则3如何提高测量效度4简述随意注意的影响因素5动机与工作效率的关系6结合河内塔问题简述手段—目的分析策略7皮亚杰认知发展观对教育的影响启示8简述各种强化程式并举例说明9如何促进教学中的正迁移二论述(3*40)1详述各种信度,并举例说明信度的影响因素2席慕容在上国中的时候语文考试可以得满分,然而对数学却像是读天书。请问何种智力理论可以较好的解释这种现象,并说明这种理论对教育的启示。3加涅对学****的信息加工分了八个阶段详述,并说明其对教育的启示2014年北京大学347心理学专业综合考研试题(回忆版)一、简述:(举例说明)、?以及在自我职业生涯中起的作用?,可也离职率高,利用管理心理学理论解释处理此难题?,至少五位三、实验题:,设计实验证明。。设计实验证明。(实验题意思如此)2014年北京师范大学347心理综合考研试题(回忆版):①多元智力理论对现在学校教育的启示②简述斯滕伯格的爱情三角理论③自我概念的形成并举例④社会助长和社会惰化,举例⑤①简述知觉的特性②举例一刀两个你自己的主要人格特征,并结合生态系统理论分析其形成③埃里克森和弗洛伊德的人格发展理论的内容和区别、联系④冲突的形成原因和化解方式⑤,感觉跟情绪人格性格啥的相关的挺多的,统计测量考的很少很简单,试卷附页有公式脑的结构和功能(额叶受损会导致?,语言中枢的问题,前后回是管啥的…情绪理论(不止一个题)《儿童心理》,中数,百分位数,都是最简单的计算,后面积差相关啥的好像考了一个还是俩?考的都不是计算,是概念理解和什么时候用的问题测量考的主要是信效度2014年湖南师范大学347考研试题(回忆版)普通心理学50分一、、、、-场依存的性质和测量方法(重复考)发展心理学50分一、名词解释守恒二、简述题纵向研究和横向研究设计的优缺点三、论述题埃里克森的心理发展阶段临床心理学50分一、、、名词解释宽大效应二、简答题人际冲突的影响因素三、材料论述题当一个人表现出众后,随后自我个性受到抑制,束缚了思维,逐渐变得无主见和默默无闻,谈谈你对该观点的看法,为什么。管理心理学50分一、、(回忆版)14年有180分的单选主要是考察普心、发展、实验、社会、测量,考了大约两道临床咨询的选择,有的题出的有点偏,像学科发展时间、代表性的人物、某些测量的具体操作等等,是书本上基本没有主观题:一、简答1、概念形成的策略2、如何提高挫折承受力3、测量效度的影响因素4、儿童智力测验量表有哪些5、社会心理学有哪几种界定二、综合一道实验大题,考察实验设计,自变量、因变量、额外变量控制三、论述1、注意的认知理论2、什么是遗传与环境之争,如何看待?3、人际关系的发展阶段2014年南开大学347心理学专业综合考研试题(回忆版)一、名词解释12个每个5分1、感觉阈限2、错觉3、内容效度4、区分度5、阻抗6、共情7、自我概念8、角色偏差9、自我暗示10、胜任力11、组织XX(这个想不起来了)二、简答8个每个15分1、艾宾浩斯曲线揭示的遗忘的规律特点2、意志行为的特征3、信度的种类及其估计方法4、自陈量表的优缺点5、心理咨询的价值(除了临床之外)6、心理咨询综合性的含义原则7、团体效能发挥受哪些因素影响8、领导与管理的区别与联系三、论述题3个每个40分1、无意注意引起的原因2、去个性化对行为的影响并举例3、试述性格的形成与发展2011曲阜师范大学347心理学专业综合考研试题一、名词解释(10*6)1、运动知觉2、人格障碍3、横断设计4、偏见5、ERG理论6、投射测验二、简答题(15*6)1、列举并简介心理学的主要