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赣榆县实验中学巧调整兴波澜出美文赣榆县实验中学张玲【教学目标】1(通过病文升格,结合所学课文,理解并掌握调整作文顺序的方法。2(运用所学方法,现场调整作文顺序,化“平铺直叙”为“波澜曲折”。【教学重点】如何巧妙调整顺序【教学难点】插叙的妙用【教学进程】一、导入新课上次,我们作文训练的重点是“有详有略,详略得当”。经过指导、写作、讲评、修改四个环节后,大部分同学都能根据表达的中心确定详略,但很多同学的作文平铺直叙,让人感到单调、乏味。如果说山之妙在于峰回路转,水之妙在于风起波生,那么文章之妙则在于起伏曲折、跌宕多姿。要想让文章由“平铺直叙”变为“波澜曲折”,那就要合理安排文章的结构,今天,我就与同学们一起进行“巧调整,兴波澜,出美文”的专题研究。二、师生共同修改三类文《今夜长明灯没亮》1(出示文章,学生用心思考后,四人一组讨论该文存在的不足。今夜长明灯没亮今天中午~我意外地在书店里发现了梦寐以求的名著——《魂断蓝桥》~看着那精美的封面~那漂亮的插图~真是爱不释手。我立刻跑回家要钱~可妈妈听说要三十八块钱~先前的笑容顿时消失了。她一边忙着做饭~一边给我讲起了“大道理”。可这时的我哪里听得进妈妈的“教育’’呢?我不容商量~从妈妈身上抢了五十元钱~便溜出了家门。下午~我一直沉浸在优美的文字和曲折的情节里~先前的不悦被我抛到了九霄云外。直到晚自****后~才记起白天与妈妈争抢的可怕情景。妈妈会怎样处置我呢?穿过长长的过道~来到了家门前~我猛然发现~家里那盏明亮的电灯熄灭了~整个屋子陷入一片黑暗之中。我知道~自己这次真的伤了妈妈的心。拖着沉重的步子一步一步往上爬~平时短短的楼梯今天变得长多了。我才知道~这盏普通的电灯~在自己心中原来占有如此重要的位置。我也知道~妈妈确实不容易~自从她下岗后~厂里发放的那些生活费还不够交我的学费。这些年妈妈干过好多辛苦活~帮人带小孩、到火车站帮人挑行李……我轻轻地走进妈妈的房间~灯突然亮了。妈妈并没有睡着。她躺在床上~显得非常疲惫。我静静地走到床边~把书放到妈妈手上说:“妈妈~明天我们去退了它吧!’’妈妈紧紧地把我搂在怀里~轻轻地说:“孩子~是妈妈没有能力~这么一个小小的愿望都差点不能让你实现!”我鼻子一酸~禁不住流出了悔恨的泪水。2(请四、五位同学回答,教师适当点评。3(针对该文存在的不足,师生共同寻找有效的方法,让文章变得波澜曲折。4(根据方法提示,指导学生口头作文:用倒叙的方法开头,用插叙的方法回忆白天发生的故事。(要求学生体现调整的思路)(1)请两三名同学回答,教师点评。(2)强调注意事项:插叙与事情叙述衔接要做到恰到好处。衔接可用心理感受的语句、可用一句话、可用事、物、时间,把具体而形象的画面连接。5(大屏幕出示教师预设的修改文,师生共同赏析。今夜长明灯没亮晚自****后~我匆匆往家赶~和往常一样~穿过一条长而漆黑的过道~便来到了家门前的小巷里。抬头一望~四楼那盏长明灯今天竟然熄灭了~整幢楼沉睡在一片黑暗之中。我的心猛地一沉~泪水不由自主地流了出来。不管是狂风细雨~还是数九寒天~每次自****回家~我在路上都从来不敢耽搁~只要看见四楼那盏“茕茕孑立”的灯泡发出的耀眼光芒~我便知道妈妈正在等着我。然而今夜~我感到今天自己好像成了一个不受欢迎的人。我知道~自己真的伤了妈妈的心。那是白天~我在书店发现了梦寐以求的名著《魂断蓝桥》~便跑回家缠着妈