初三微机课教学计划范文.doc

初三微机课教学计划范文精品源自科本册教材的特点:为了迎接信息时代的挑战,适应信息化社会的要求,我国高中信息技术课程改革正在轰轰烈烈的开展,新的高中信息技术课程标准也已经出台。在这种情况下,以往的初中信息技术教材已不能适应时代对学生的要求,初中教材改革势在必行,这套教材正是这种改革的一种尝试。它吸取以往教材的特点,遵照《中小学信息技术课程指导纲要》精神,渗透我国基础教育课程改革的新理念,重新编写而成的。初中阶段的计算机,在初一、初二以计算机基础知识和基本技能性训练为主。在教学过程中要加强对学生自学能力、信息处理能力和创造力的培养。初三教学注重与高中信息技术新课程标准内容的衔接问题,强调从信息技术的知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观等方面培养学生的信息素养。主要来说:1、从兴趣出发,借助范例,让学生在动手实践中理解基本原理,掌握基本知识,培养基本技能。2、通过“活动”教学方式,培养学生获取、加工、管理、表达与交流信息能力。3、将作为促进教与学的一种手段融入教学过程中。4、在熟练掌握基本技能与操作的基础上,注意培养创新思维与创新能力。这样,在教学中要求:1、针对教材的特点,明确“目标”,做好感性的“范例与活动”的学****做好理性的“知识与技能”的认识,“巩固与提高”课堂所学,加强课外“阅读材料”的学****2、对起点不同的学生要注意分类施教,要让基础好的学生学得一技之长,底子薄的学生打好基础。3、提高课堂兴趣,多采用范例教学法、活动项目教学法、综合实践法等,培养学生的信息素养。利用各种和现实生活有密切联系的软件进行教学,并尽可能多的安排学生用所学知识进行创作的机会,如用flash进行动画创作,用VB进行了解什么是编程,用VJC进行机器人编程电路控制等,这样既可提高学****兴趣,又有利于培养学生的创造办、自学能力和信息处理能力,有利于促进学生主动发展。具体教学课时:一、flash动画制作:五课时(每节一课)二、程序设计初步:五课时(每节一课)三、智能机器人:五课时(每节一课)精品源自语文科