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:吴远香审核人:七年级数学组一、学****目标知识与技能通过观察生活中的大量图片或实物,体验、感受、认识以生活中的事物为原型的几何图形,认识一些简单几何体(长方体、正方体、棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球等)的基本特性,、学****重点:识别简单几何体三、学****难点:从具体事物中抽象出几何图形四、学****过程(一)自主探究问题与情境 :让我们一起来看看北京奥运会奥运村模型图.(出示章前图)、你能从中找到一些熟悉的图形吗?(学生看书)小组讨论交流:(1)、什么是几何图形?(2)、什么是立体图形?你能再举出一些常见的图形吗?说说它们的异同(二)尝试应用 ,这些物体所对应的立体图形分别是::①长方形;②梯形;③正方体;④圆柱;⑤圆锥;.其中属于立体图形的是()A.①②③;B.③④⑤;C.③⑤;D.④⑤?试指出这些平面图形中的位置 (三)补偿提高 图中的一些物体与我们学过的哪些图形相类似?把相应的物体和图形连接起来 (四)小结与作业 小结:请你谈谈:我知道了什么?我学会了什么?我发现了什么?:、2、3题;选做题(1)、(2)主备人:吴远香审核人:七年级数学组一、,初步体会从不同方向观察同一物体可能看到不一样的结果,(直棱柱、国柱、国锥、球)以及它们的简单组合得到的平面图形;二、学****重点:识别一些基本几何体(直棱柱、圆柱、圆锥、球)以及它们的简单组合得到的平面图形三、学****难点:画出从正面、左面、上面看正方体及简单组合体的平面图形四、学****过程(一)自主探究请读苏东坡《题西林壁》并说说诗中意境。横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中比一比:讲台上依次放置粉笔盒、乒乓球、:分别从正面、左面、上面观察乒乓球、粉笔盒、茶叶盒,各能得到什么平面图形?画一画:长方体、圆锥分别从正面、左面、上面观察,各能得到什么图形?,我们将立体图形转化成了平面图形探究活动:从正面、左面、上面观察得到的平面图形你能画出来吗?小组合作学****动手画一画,并进行展示(二)(1)放置的一个机器零件,若从正面看是如图(2),则其左面看是( )(A)(B)(C)(D)(2)(1)(第1题),则这个几何体是() ,从左面看得到的图是( )(三)、左面、上面观察这个图形,,它的俯视图为(),这是一个正三棱柱,则从上面看到的图为(),从上面看这个物体的图是().(四)小结:请谈:我知道了什么?我学会了什么?我发现了什么?(3)一、,了解研究立体图形方法。2