简明逻辑学课件第二章.ppt

青青衣衣第二章判断要恰当青青衣衣?判断就是人们在想问题的时候,也就是在思考问题的过程中,对思维所涉及的对象进行各种各样判定的一种思维形式,说得更简单一些,就是对思维对象有所判定的一种思维形式。?判断就是对思维对象有所肯定或否定的一种思维形式。?判断的一个基本逻辑特征:对思维对象有肯定或否定。青青衣衣?首先,判断恰当的问题就是判断最为一种思维形式,标志着人们对对象有所认识,从而成为人们正确思维和有效实际的工具而言,也就是把判断视为人类知识的基本细胞而就其独立运用而来的。?其次,判断恰当的要求是人们基于实践活动的具体性而对判断做出的要求。?最后,判断恰当与判断真实或者判断不正确有不同的要求和不同的评价标准。青青衣衣三、如何做到判断恰当?涉及到两个方面:?一方面,判断作为一种思维形式,其本身的组成,结构必须做到恰当。?另一方面,判断作为一种思维形式,是人们正确思维和有效交际的工具,而作为工具,自然就存在着人们对这种工具应用的是否恰当的问题。所以判断的应用也必须是恰当的。青青衣衣判断的类型(1)简单判断:自身不包括其他判断的判断。直言判断:断定某对象具有或不具有某种性质的判断,由主项、谓项、联想和量项构成。关系判断:断定对象之间具有或不具有某种关系的判断,有关系者项、关系项和量项构成。(2)复合判断:包含了其他判断的判断,用逻辑词连接几个判断。联言判断:断定事物若干情况同时存在的判断。假言判断:断定事物情况之间条件关系的判断。选言判断:断定事物若干可能情况的判断。青青衣衣?,只有主项和谓项明确的判断才可能是恰当的。?例如:(1)一个农民工创办的学校开学了。?(2)在事变期间,史沫特莱同斯诺的朋友贝特兰协助我们做了大量的工作。?(3)读你的感觉像春天。青青衣衣??例:(1)“电视广告的性别歧视”是个伪命题。?(2)项羽为什么“不肯过江东”?这是个伪命题。?(3)读书是一个很重要的命题。命题:就是有真有假的能直接表达判断的语句。伪命题:也就是假命题,但假命题首先必须是一个命题,只不过是一个未能如实反映客观现实情况的命题罢了。(4)是否有较好的学****成绩也是评上三好学生的重要条件。(5)1990年,母亲在一代才子纪晓岚曾经徜徉恣肆的热土上度过了她沉默、清贫的一生。青青衣衣?。?直言判断的两种量项:全称量项(每个、任何、没有)和特称量项(有的)?例:有一个关于四个人的故事,他们的名字是“每个人”、“有的人”、“任何人”,“没有人”。有那么一件重要的事必须去做,每个人都认为有的人会去做,任何人都能去做,可没有人去做,有的人就生气了。因为这是关系每个人的事,可没有人认识到每个人应该去做它。最后故事结束在没有人去做任何人能做的事,于是每个人大骂有的人。青青衣衣?(肯定或否定)要恰当?例:(1)谁也不能否认这部作品没有教育进步意义。?(2)怎能否认小陈在学****上一点进步没有呢?青青衣衣?,最重要的是如何正确地、恰当地运用各种复合判断的连接词问题。?例:(1)%?(2)高考时可以按照文理科让学生自主选考,但是作为高考学生还是应该掌握基础的理化知识或基础的历史知识,不能因为学的是文科专业偏废了物理和化学。?(3)张华的学****成绩所以老是上不去,不是学****不刻苦,就是原来的基础太差。?(4)只要刻苦学****他的学****成绩就能很快提高。