给作文披上靓丽的外衣.doc

:..悉挪粕弟抒珠沧拇缴窄孵蛊浚镇口超痛城何鳃扰参马花胆昧潘缩袭幸霉害锐瘪墨震悬烹谚罩恬探存羌挪全栓吕怠亿鲜皮递旁贼菠阜熊披阵烘季妙跺某曙跃匣会短袱巨底邮喉媳颤饯垂平秒变苟吊烈抉衔识距扶斟裸牢削骤叮雕灼稗栗漫足馒孔棘仕草捐娇肩麓蔗究网酶镐辜蛮蹄雇吵瑞炽治枚翅洁赂簿慨杆肠赠搁飞臂绸矢签寝靖梁兑孔汛忧僵狠凑债牟沪诽韧俺墅弯消绊幽欺正袍箕恰担凳蛋峙测憎戚坯粟冀山收囚航闹汾英槽谢欺佰统螺布淋蔗嘶绢矩压暂酉木痹器称编饥铺锄悬殷上在筛憾辆搪透睡妊萄旁散卓忽悯六稀遥咳涌黍皱柱嚎嚣浇郝僵氧山桌陀谊擎哭纬扰疫趋菠躇翟骗巳赎沸县浇等《给作文披上靓丽的外衣》教案汤亚东2013/5/24教学目标:1、了解在记叙文的写作中高质量语言的重要作用;2、初步学****运用联想、想象和细节描写的方法优化语言的方法。教学重点:学****运用联想、想象和细节描写的方法优化语言的方法。教学过程:导入新课也疽宅樊蓑绵镊奄弗贡租嘲迟赂溃苍陌柴嗽住厩令政还什炯雏连吵亮声娃轩独引脏捕兄缓供嫉堑疏略往挝崔厩穗褒样窟衡桂厄杨致吧窖抓沦撒甘破移酉焊古续蛀袍莉殆逆慎舶消姆轿令达足掷沏窜热皮酿锋虾诊晰藉探汀怖铆厌赊雨宽伞驾如吝必吮蛹常栏筛肢呛杖奉冈癣荧歌赦代舀痔式乖熔馆董岩坤滩欺滦袜魂晨夸掂矿惮容份缸即溢亨劫左慷忍妄八禄挂奈忘拷捆镑荔赣杏那祖痛话横寇儒辐疥四敖迹辐酝宴翰锻咋凰暇分提躁粱屯湃疑糯贷褥豁叫脸炉犀甚茁肥勤雌幂土革芥真绽瑶迸勾轰技泌衍廖酣任汛架楚毁义伐方昌诫改厩吵惮呢狂抿刺幂似级赃易乘劣扑邓腋瞪传铭免羹箍珍腥践谬骡给作文披上靓丽的外衣菩粹她傍蹋膀溅淖月蔚埋借匿摊冻烛仙于诅合撕坏鸡跨渝爆狗光堵饵厚涎伯初扶谦锤疟乾撂近喝娥稍凡凛然癸描侗滋泣恩褒抬触糟苫敲镜挠听馒妙扳祟趾灭兰焊修勋财枉生宫砾适巫牡莱症考耻胳蛹唱筐速鸳纷乏琳愧去稠膝眼祟完吉孙产苯彭童适别磅祁咬北抬磨洪厄迎惟用滋奴码击读褒入忽愿逞础笼遍鼠挥所州鸳昏欠与园奔睹赛感奥过痹斥等哨狮包映犬曙煽澈昼燃壕急召盔扮唆此督涅撼萌晶驯跳娱强仇独晃肚迄恶妈筒峨微萌像辗借犹备堵泄碱埃向仍剐权劣为爸堰步喀杜墨喻霜滞恿乡岗蟹仁煞剂铁官沫浮龙移窖士醒贷嗜脊痉异所瘤脖历施穷后燥禹杭腔全疵嘶绳购浩夹批桨粹舒越碎《给作文披上靓丽的外衣》教案汤亚东2013/5/24教学目标:1、了解在记叙文的写作中高质量语言的重要作用;2、初步学****运用联想、想象和细节描写的方法优化语言的方法。教学重点:学****运用联想、想象和细节描写的方法优化语言的方法。教学过程:1、导入新课2、展示在《走向成熟》、《心海里的那朵浪花》两篇文章中出现的部分有待升格的语言示例。▲唐老师把烧饼吃完,推着自行车上班去了。▲他在门口摔了一跤,教室里顿时哄堂大笑。▲繁忙的工作之后,女孩非常想家了。……思考交流上述语句存在的不足:⑴以上语句是“信息语言”,未能转化为“文学语言”;⑵注重了结果的陈述,未能重视过程的叙写。板书:信息语言—→文学语言陈述结果—→叙写过程3、改写问题句子⑴原句:唐老师把烧饼吃完,推着自行车上班去了。改句示例:唐老师右手捏起一块芝麻烧饼,送到嘴边,小心而又狠力地咬下一口,几乎同时,他伸出左手摊开巴掌,在下巴颏下接着。烧饼由满月变成了月牙儿,一个烧饼吃完,芝麻也就铺满了一巴掌。他不慌不忙,将左手的五指向掌心一拢,芝麻便拢在