重庆师范大学全日制教育硕士专业学位.doc

重庆师范大学全日制教育硕士专业学位
现代教育技术培养方案
专业代码:045114
一、专业领域简介
现代教育技术专业教育硕士专业学位为具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员获得硕士研究生学位,系统学****现代教育技术理论和技术,掌握先进的教学、科研和管理的方法而设置,主要培养面向基础教育的具有现代教育观念的信息技术教育教学和教育管理工作需要的高层次专门人才。
二、培养目标
培养具有现代教育观念的、较强的信息技术专业知识和教学能力、较高理论素养和研究能力的应用型的中小学信息技术教师及管理人员。
具体要求如下:
(一)拥护中国共产党的领导,热爱教育事业,具有良好的道德品质,遵纪守法,积极进取,勇于创新。
(二)具有扎实的信息技术专业基础,了解信息技术学科前沿和发展趋势。
(三)具有较强的教育实践能力,能够胜任信息技术及相关的教育教学工作,在现代教育观念指导下运用所学理论和方法解决学科教育或教育管理实践中存在的实际问题,熟练使用现代教育技术。
(四)能够理论结合实践,发挥自己的优势,进行创造性的研究与教育教学工作。
(五)熟悉基础教育课程改革,掌握基础教育课程改革新理念、新内容和新方法。
(六)能比较熟练地运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料。
三、招生对象
具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员。
四、学****年限
学****年限一般为2年,特殊情况允许延长学****年限1年。
五、培养方式
(一)采用全日制脱产攻读硕士学位学****方式。
(二)课程学****时间原则上为1学年。
(三)课程学****主要在校内完成,实****实践可以在现场或实****单位完成。
(四)实行校内外双导师制,以校内导师指导为主,校外导师参与实践过程、项目研究、课程与学位论文等多个环节的指导工作。注重培养研究生的实践研究和创新能力,注重研究生实际工作经验的积累和提升,提高研究生应具备的教师专业素养。
六、课程设置与学分
课程设置要体现理论与实践相结合的原则,课程分为学位基础课程,专业必修课程,专业选修课程,实践教学四个模块。其中:学位基础课12学分,专业必修课10学分,专业选修课6学分,实践教学8学分,总学分为36学分。
实践教学时间原则上不少于1年。实践教学包括教育实****教育见****微格教学、教育调查、课例分析、班级与课堂管理实务等实践形式,其中到中小学进行实践活动的时间不少于半年(创造条件,尽可能采取顶岗实****的方式)。
七、教学方式
课程教学重视理论与实践相结合,可采用教师讲授、课堂参与、小组研讨、案例教学、合作学****模拟教学等方式。在中小学建立稳定的教育实践基地,做好教育实践活动的组织与实施。成立导师组负责研究生的指导,并在中小学聘任有经验的高级教师担任指导教师,实行双导师制。
八、学位论文
学位论文选题应紧密联系基础教育实践,来源于中小学教育教学中的实际问题。论文形式可以多样化,如调研报告、案例分析、校本课程开发、教材分析、教学案例设计等。论文字数不少于2万字。
学位论文开题时间一般不迟于第三学期。学位论文指导要充分发挥校外指导教师与导师组集体的作用。
论文评阅人和答辩委员会成员中,必须至少有一名具有高级教师职称的中小学教师或教学研究人员。
九、学位授予
通过相应课程考试或考核,取得规定的学分,其学位论文通过专家评阅并符合学