第一课神奇的货币11.doc

第一课神奇的货币一、学****任务高考考纲:(1)货币的本质:商品的基本属性、货币的产生与本质、货币的基本职能、金属货币与纸币(2)货币的种类与形式:货币与财富、结算与信用工具、外汇与汇率二、考点知识精讲精练考点1、商品的基本属性(一)知识梳理商品是用来交换的劳动产品。商品具有使用价值和价值两种属性。(1)从内涵把握,作为商品必须同时具备两个条件:第一,必须是劳动产品,不是劳动产品一定不是商品;第二,必须用于交换,不用于交换的劳动产品不是商品,交换是商品的基本特征。注意:馈赠的礼品、救灾物资、退出流通领域的物品等不是商品。(2)从外延把握,商品、劳动产品和物品的关系商品包含于劳动产品,劳动产品又包含于物品。因此商品一定是劳动产品,而劳动产品不一定是商品。(3)从属性把握:商品必须同时具有使用价值和价值比较使用价值价值区别1、含义不同[能够满足人们某种需要的属性凝结在商品中无差别的人类劳动2、形态不同具体抽象3、性质不同自然属性社会属性、根本属性、特有属性4、主体不同卖方转让使用价值才能实现价值买者支付,才能获得使用价值联系商品是使用价值和价值的统一体;使用价值是价值的物质承担者(二)挑战高考真题( )1、(2012高考四川卷25)近年来,在收入有限的年轻人中流行着“CPW”一词。CPW=P/N(P为衣物单价,N为着装次数),常被用来衡量要购买的着装衣物是否“物有所值”。在不考虑其他情况下,依据CPW概念,建议购买的衣物是①会连穿几季的普通衣物②婚纱等用于特定场合的衣物③不常穿的名贵时髦服装④耐用常穿价格偏高的牛仔裤A.①② B.③④ C.①④ D.②③( )2、(2011•江苏)某公司向计算机个人用户提供免费的安全和杀毒服务,占据了国内网络安全软件市场的半壁江山。该公司的产品和服务之所以免费提供,( )3、(05广东9)不同商品之所以可以按一定的量的比例进行交换, ( )4、(2010高考·福建卷26)福州至厦门高速铁路客运专线(动车)开通后,福州的张先生和李先生在“乘坐动车还是汽车前往厦门”的讨论中,,虽然它的价格高一些,但速度快,用时少。李先生说,我会选择汽车,虽然它的速度没有动车快,但价格低。(三)模拟训练( )1、用“拉面”技术换学日语,用Photoshop技能交换学拉小提琴,用杨氏太极招式交换摄影技术……这是厦门理工学院校园里出现的五花八门的“技能交换”现象。如果从市场角度看“技能交换”现象,下列理解正确的是( )A.“技能交换”属于商品流通B.“技能交换”属于商品交换C.“技能交换”属于物物交换D.“技能交换”属于租赁消费( )2、2012年3月某拆迁爱之小区8栋刚封顶的楼房因存在严重安全隐患被全部拆除。初步调查显示,施工使用的新材料煤矿石砖不合格是造成楼房质量问题的重要因素。,,