防性侵安全教育主题班会.doc

;了解性侵害的主要形式;知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。 ,培养学生的观察分析能力和应变处置能力。 ,培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度。教师准备学生准备:收集相关青春期生理变化的资料;调查生活中的哪些环境容易发生侵害事件。学生准备准备一些性侵害事件案例和相应的法律法规;准备防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。板书设计防性侵安全教育主题班会教学过程: 一、导入课题: :请你结合生活经验谈谈故事中的小青有哪些不当的行为、冯叔叔有什么不良的企图、加入小青没有成功逃脱会是怎样的结局、故事给了我们哪些警示。 。 :小青在没有通知家人的情况下就独自在外逗留,给犯罪分子以可乘之机;在遭受了性骚扰之后保持沉默,在一定程度上又纵容了犯罪分子;但其最后识别犯罪分子的企图,使自己避免了伤害。这一事件给我们敲响了警钟,今天,我们就一起来探讨防止性侵害的问题。(板书:学会自我防卫,构筑和谐天空) 二、探究学****活动一:让学生了解身体的隐私部位。 。告诉学生隐私部位不允许别人触摸的。 。活动二:了解性侵害的定义和性侵害的形式。 :以你现在的经验来看,什么样的行为才能称之为性侵害?哪些人容易受到性侵害呢 。 :性侵害是指非意愿性的并带有威胁性的各种攻击性行为,如***、猥亵。性骚扰是一种有害的和强迫的性关注,例如:戏弄、触摸、或辱骂等。性侵害的对象不仅仅是女孩,也包括男孩。 :课前老师布置大家收集性侵害的相关案例,下面请同学们在小组内交流你收集到得案例,小组同学讨论分析性侵害都有哪些形式。 。 。 :常见的性侵害主要有以下几种形式:(1)暴力型性侵害(2)胁迫型性侵害(3)社交型性侵害(4)诱惑型性侵害(5)滋扰型性侵害活动三:了解如何预防性侵害。 :其实在日常生活中,女性往往是性侵害的主要受害者,你认为还有哪些具体的细节需要引起我们注意呢? 学生交流 : (1)我们要对性侵犯的行为勇敢的说“不”。(2)不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食品。(3)不要独自到偏僻的地方,如无人管理的公厕等(4)避免黑夜单独外出,如有特殊情况要父母来接。(5)对于不当或不舒服的身体接触,要勇敢地说“不”。(6)衣着打扮要得体,不能太暴漏,不要随意显露自己身体的隐私部分。(7)上学、放学或者外出时随时与家长保持联系,尽量要结伴而行。(8)不单独和异性呆在一个封闭的空间里。即使是在异性老师的办公室,也要开着门。不要随便到歌厅等娱乐场所,不单独和异性约会,尽量不在同学家留宿。(9)不在网络上和陌生人聊天和视频。尽管在网络上聊天和视频可以娱乐,但应小心谨慎。某些人可能利用互联网欺骗年青人进入性侵害的情境; :你还收集到了哪些关于性侵害的法律常识? 。 :作为社会生活的弱者--女性往往是性侵害的主要受害者,特别是不满14周岁的***,国家以法律的形式给予了明确的保