篮球：三攻二教学设计康俊龙顺义一中.doc

:..体育与健康教案学校名称:顺义区第一中学授课内容:篮球:三攻二授课年级:高二年级任课教师:康俊龙录像制作单位:顺义区第一中学教学设计一、指导思想与理论依据本节课以“健康第一”为指导思想,强调以学生为主体,教师为主导。根据新课标的要求及高二男生篮球技术的实际水平和身心特点,结合我校的实际情况进行教学。二、教学背景1、教材分析篮球项目是高中教材的选修内容,深受学生的喜爱。经常参加篮球运动,可以提高身体素质和内脏器官的功能,特别是提高大脑的综合分析能力和良好的心理素质,具有重要的价值因为篮球是集体性项目,战术的学****是必不可少的,学生比赛中所缺乏的正是相互间的合作与协同作战能力。三攻二是三人配合快速突破二人防守的战术,在快速反击中经常出现,以人数上的优势攻击对方薄弱环节。本班为高二篮球选修课的提高班,学生们在高一基础班的学****中,已经运球、传球、投篮等基本技术和简单的战术,会进行简单的教学比赛。在提高班中,主要是巩固提高已掌握的技战术,在原有基础上学****新的篮球技战术,结合篮球规则的学****能够达到会打正规比赛,会欣赏比赛的目的。本篮球模块共18课时,学****三攻二战术共3课时,本节课是第1次课,总第12次课,目的是使学生了解配合路线,正确分析防守人站位。2、学情分析高中生与初中生相比,身体素质有所提高,在感知和思维、观察方面,比初中生更富有目的性、系统性、全面性和深刻性。本次授课对象是高二男生篮球提高班,共28人。在本节课之前,学生已经掌握了运球、传球、投篮、持球突破等一些篮球的基本技术,以及初步掌握了一些简单的战术,可以进行简单的教学比赛,但在比赛中还不能熟练运用各种技术,把握好时机,由于掌握简单的战术也相对较少,在比赛中运用战术配合的情况就更少出现,为了提高学生的篮球技战术水平及意识,在提高班中学生开始学****一些稍复杂的战术配合,在课堂中教师结合篮球规则,让学生能够更加深刻的理解篮球运动,逐步领会团队合作的力量以及篮球运动给学生带来的快乐。三、教学目标1、学****三攻二战术,学生了解战术要领及运用时机;2、通过本节课三攻二战术的学****85%以上的学生能够根据防守人的站位选择合理的进攻方式,主要发展学生身体的灵敏、协调等素质;3、培养学生勤于动脑、积极参与、勇于克服困难的精神和团结协作的能力。四、本科教学重点、难点:重点:持球队员是持球突破还是分球给没有被防守的同伴的判断。难点:进攻时三人拉开距离,合理站位。五、教学资源(1)场地器材:室内篮球场2块,篮球29个,战术板1块;(2)人力资源:发挥体育骨干的积极作用,引导帮助及其他同学。模块计划教学目标:1、通过篮球模块的学****学生能够了解篮球技术和战术的要点及运用时机,学生通过对篮球规则的学****能够在比赛中判断违例或犯规行为,加深学生对篮球运动的了解;2、学****篮球运动的技术、战术配合及篮球规则,学生在原有的基础上能够进一步掌握提高技战术水平及篮球规则;主要发展学生各项身体素质以及身体的协调性,提高学生的运动技能;3、培养学生积极参与、勇于克服困难的精神和团结协作的意识,以及良好的心理品质和社会适应能力。课次技能目标重点难点教法措施1进一步学****运球急停急起技术重点:手对球的控制能力;难点:手脚协调配合。;;;。2提高运球急停急起技术重点:手按拍球的部位及脚步动作质量;难点:身体重心的控制及手脚移动的熟练程度。;;;。3进一步学****行进间双手胸前传接球技术重点:对同伴距离、速度的判断;难点:在行进间传球对球落点的控制。;;。4巩固提高行进间双手胸前传接球技术重点:传球的准确性;难点;手脚协调配合。;;;。5双人或多人传接球与投篮重点:进一步串联各个技术动作;难点:各动作之间衔接顺畅。、传球接回传球上篮练****传球接回传球运球后上篮练****先慢速联系,再正常速度联系)。6单个动作及组合动作重点:熟练运用组合技术;难点:、传接球、投篮综合练****7学****一防二重点:防守位置的选择以及移动迅速;难点:判断准确,防守动作真假结合。,一人做积极跟进防守练****一人做防急停跳投练****