挂篮施工安全专项施工方案.doc

永定新河特大桥上部一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长历史。杨士勋(唐初学者,四门博士)《春秋谷梁传疏》曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。这儿“师资”,其实就是先秦而后历代对教师别称之一。《韩非子》也有云:“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿“师资”与“师长”可称为“教师”概念雏形,但仍说不上是名副其实“教师”,因为“教师”必须要有明确传授知识对象与本身明确职责。挂篮施工安全专项施工方案死记硬背是一种传统教学方式,在我硬背被作为一种僵化、阻碍学生能力发展教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平重要前提与基础。工程概况教师范读是阅读教学中不可缺少部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。永定新河特大桥在跨河段采用不等跨连续梁,桥梁跨径为90+160+90m,上部箱梁为单箱双室截面,,,;主桥连续梁采用挂篮逐段平衡悬浇方法,根据合同工期与业主有关批示要求,为保证施工连续性,减短相邻“T”构合拢间隔时间,尽快完成箱梁体系转换。“T”构悬浇时,永定新河特大桥共投入4对挂篮。悬浇施工采用后锚式三角挂篮,全部采用常用型钢加工,结构型式简单,加工、安装与拆除比较方便。挂篮控制最大设计荷载为310t,自重约150t,设计时以刚度作为主要控制条件,并保证轻型合理,采用极限状态法计算,各项指标均满足规范要求。二、箱梁施工概述1、箱梁施工作业高度均高于2m,属水上施工作业与高空作业范畴。2、主桥采用挂篮悬浇施工,对挂篮施工要求高。箱梁施工作业面广,施工工序复杂,施工危险源多,重点控制高空作业、挂篮固定及移动与张拉施工等方面安全项目。三、箱梁安全施工工艺流程(一)、挂篮悬浇施工工艺流程挂篮制作、安装挂篮预压挂篮及模板系统调校底板及侧墙钢筋绑扎内模支架搭设及内模安装顶板钢筋绑扎、预应力管道安装端模安装模板、钢筋、预埋件验收混凝土浇注砼养护、穿束砼强度达到90%、预应力张拉管道压浆挂篮下降前移就位四、安全控制及安全保障体系为确保工程杜绝重大工伤、死亡事故,杜绝重大机械及火灾、中毒事故,建立一套完整安全管理体系组织,由项目经理为安全生产第一责任人,分管安全副经理、专职安全员安全主控体系,各相关部门、班组各司其职整套体系,各相关特种人员资质见附页,安全控制及保障体系能够在工程施工中起到监督与预控作用,监督各个工序、各个环节按安全操作规程进行操作。现场安全控制及保障组织机构项目经理张勇项目总工王文山、曹建平书记杜俊生副经理黄克用、李云品质部曹云技术部武洋洋综合部陈维仑后勤冯雪调度室田守礼计划部王东安全部孙大成物资部陈亮试验室陈宏文测量组黄克用专职安全员孙大成钢筋组刘俊管道张拉组陈培与设备使用组吴锡辉钢构加工组张亮起重组冯世昌电工组彭增旭混凝土组张富强模板组张志远五、安全控制(一)、主桥箱梁挂篮施工安全管理规定(1)安装工艺流程主桁滑轨安装→主承重桁架安装→主桁后锚安装→主桁横向连接加强→底模平台安装→外侧模安装→内模安装→悬挂系统安装→操作平台完善。(2)挂篮模板系统调整在挂篮预压完成以及标准化节段施工中挂篮行走到位后,挂篮模板系统调整是一个较为繁琐过程。(3)、挂篮移动就位节段箱梁预应力张拉压浆完成后,即可进行挂篮前移工作。本挂篮设计考虑通过滑轨移动挂篮,主桁与底篮、侧模等一起移动,采用32t千斤顶顶推牵引。挂篮移动是一项人为因素影响较大工作,操作过程中必须精心准备、精心操作,同时还必须有相应保险措施以确保整个移动就位过程万无一失。挂篮操作程序脱模→解除底模、侧模后锚→挂篮底篮与侧模整体下降→放松挂篮后锚,移动滑轨前移→解除挂篮后锚,使空载挂篮后锚受力转换至滑轨吊具上→在滑轨上布置32t千斤顶→顶推挂篮前移→就位后安装后锚,完成挂篮移动→进入现浇段施工。(4)注意事项1、脱模:在完成预应力张拉与管道压浆后,即可脱模,脱模时用千斤顶将前后吊杆松掉,使模板与箱梁脱离,底模脱离高度10~15cm;2、滑轨前移:滑轨是主桁与挂篮移动轨道,在完成挂篮脱模后,放松挂篮主桁后锚杆,再用6台32t螺旋千斤顶将挂篮前支点顶起,并将主桁下面滑轨用5t手拉葫芦向前拉至箱梁最前端,移动前测量将滑轨轴线放出;3、转换:滑轨移动就位后,用锚杆与锚梁通过箱梁腹板竖向预应力筋将滑轨锚固于箱梁顶面,每根滑轨锚固点不少于5道,以保证安全,锚梁配置位置按行走小车位置始终