高考语文复习备考计划.docx

高考语文复****备考计划高三是收获的季节,是拼搏的时刻,是痛并快乐着的生活;是生命中最美好最难忘的岁月;对于刚刚进入高三的学生来说,对高三充满着***和期盼,充满着迷惘和疑惑。大干一场,用汗水和智慧迎接新的挑战和考验是所有高三人的志愿。那么怎样才能做到底气十足,信心百倍的走向考场,得心应手沉稳自如的应对高考,用理想成绩来实现心中梦想呢?古人云:预则立,不预则废。不打无准备之战。因此,面对新高三。制定一个切实可行的复****备考计划是再重要不过的了。下面是在总结2009年高中语文复****备考计划的基础上,给2010年参加高考的高三学生的一个复****备考的建议,仅供参考。第一轮复****要点:研究考纲,回归课本,夯实基础,分点落实第一轮复****必读文献及阅读建议:.阅读《普通高中语文课程标准(实验)》《普通高中新课程实验·语文学科教学指导意见》,以此为教材复****提纲;.阅读《2011年普通高考语文科考试说明》以此为考点复****提纲;《2011高考语文试卷》,以此为题型复****蓝本,尤其是语言文字运用和古代诗歌、论语选读、默写等考试内容。第一轮复****时间:2011年8月——2012年2月第一轮复****计划:时间复****内容及方法考点落实备注2011年8-9月教材梳理:1、必修一至必修五(现代文部分)字词整理(扣住常见常用和容易读错容易写错容易误用);整理时注重知识体系、考点能力要求和做题方法;注意多音字和形近字的辨析与整理2、必修一至必修五全部默写内容的整理;3、教材复****1A选修《语言文字运用》六个专题,分为两大块:语言文字和语言表达4、语言表达与教材链接:写解说词(必修一专题三:谛听天籁;必修二专题二:和平的祈祷)写墓志铭;写简明报告(必修二专题二:和平的祈祷)句式的选用、仿用和变换:《十八岁和其他》《我的四季》④写新闻评价(必修二专题三历史的回声等)语言文字运用(一):.(包括熟语)的识记、:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱;表意不明、不合逻辑。语言文字运用(二)语言表达部分:,、:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。、鲜明、生动、简明、连贯、得体第一轮复****重视基础知识的扎实掌握,强调专业知识的系统学****重在回归课本,梳理知识碎片,建构知识框架,温故知新,夯实基础,与高考接轨。要细心,耐心,用心;自行检测资料来源:高考试题(18套)语言文字部分试题语文工具箱:《普通话异读词审音表》《第一批异形词整理表》《中华人民共和国国家通用语言文字法》10月教材复****1.《古代诗歌散文欣赏》六个话题。重点复****六个话题内容,掌握欣赏古代诗歌散文的方法,同时也将这些方法用来指导必修一至必修五中古代诗歌散文的复****做到必修选修融会贯通,互相启发;制作古代诗词鉴赏方法卡片;整理必修一至必修五(古代散文部分)常用文言实词(通假字、古今异义、词类话用)和常用文言虚词18个;制作文言实词、虚词学****卡片整理必修一至必修五(古代散文部分)与现代汉语不同的句式和用法,并选择相关类型的语句进行翻译练****论语选读》中背诵内容和成语的整理;同时将《论语选读》的评析和背诵结合起来复****在理解的基础上记忆,效果会更好;古代诗文阅读:能阅读浅易的古代诗文,默写常见的名句名篇。.(18个):而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。:判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。,中心意思的概括作者在文中观点态度的分析概括文学作品形象、语言和表达技巧的鉴赏文章思想内容和作者观点态度的评价2010年18套高考试题;2009年的18套高考试题(要根据老师的指导有选择的去做)宾语前置句(含介词的宾语前置)有:疑问代词作宾语前置,有否定句中代词作宾语前置;常见的宾语前置句:何厌之有;唯才是举,句读之不知,惑之不解,自古及今,未之尝闻等。11月教材复****论语选读》一至六部分课后****题探究;按照2009年高考命题思路试着将两则或多则语录组合在一起进行探究;或者将同一话题的语录组合在一起进行探究,以课后思考题为样张,自命题练****现代诗歌散文欣赏》十个话题知识点整理,侧重于散文部分;同时也用这十个话题来指导必修一至—必修五现代诗歌散文部分的复****外国小说欣赏》八个话题的复****总结;现代文阅读(一)文学类文本(包括小说、散文、诗歌、戏剧),作品主题的概括