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文档分类:中学教育

辽宁省灯塔市第二初级中学九年级政治全册7.2走向共同富裕的道路学案新人教版.doc


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辽宁省灯塔市第二初级中学九年级政治全册7.2走向共同富裕的道路学案新人教版.doc
文档介绍:
辽宁省灯塔市第二初级中学九年级政治全册7.2走向共同富裕的道路学案新人教版【学习目标】课标要求:1.知识目标了解社会主义初级阶段的基本分配制度。懂得尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造,一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发,一切创造社会财富的源泉充分涌流。2.能力目标体会共同富裕是一个先富带后富、共奔富裕路的过程,“在分配中,既要提倡奉献精神,又要落实分配政策”的辩证统一性。3.情感、态度与价值观目标从科学技术是第一生产力、财富的创造和社会的发展有赖于劳动、知识、科技等角度,培养“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的意识。目标达成:1、认同“确立劳动、资本、技术、管理等生产要素参与分配的原则”,培养“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的意识。学习流程:【课前展示】1、我国经济社会发展三步走的战略目标是什么?2、我国社会主义经济制度的基础?3、公有制经济包括哪些成分?4、我国的基本经济制度是什么?5、我国基本经济制度的确立是由什么决定的?6、怎样正确对待公有制经济和非公有制经济?【创境激趣】学生介绍自己家里收入的来源【自学导航】1、社会主义的根本原则?2、怎样实现共同富裕?(什么是共同富裕?)3、我国的分配制度是什么?4、分配中应遵循的原则?(在分配中应注意什么?)5、四个尊重?6、四个尊重有什么意义?(为什么创造财富的源泉涌流?)【合作探究】1、在广州——百色扶贫协作10周年座谈会上,双方代表正式签署《“十一五”时期广州百色扶贫协作计划协议书》,为今后双方对口帮扶工作思路上达成共识,并拓宽了今后帮扶渠道和领域。请根据材料回答问题:(1)广州——百色扶贫协作协议体现了社会主义的根本原则是什么?(2)广州——百色扶贫协作协议说明了实现共同富裕是一个过程,这个过程是怎样的?(3)请为“广州——百色扶贫协作”提出你的“金点子”。【展示提升】典例分析知识迁移1、某校九年级(1)班同学聪聪在学习“关注经济发展”后,对当地的经济成分和分配方式进行了社会调查。下面是通过调查得到的一组信息:信息一邻居王某一家四口人月收入12500元。其中,王某父亲靠自己的专利技术在某国有企业当工程师,月收入3000元;王某母亲是外资企业职工,月收入3000元;王某本人是私营企业的经理,月收入4000元,炒股月收入近1000元;王某妻子开了一家小商店,月收入1500元。信息二公有制经济成分(包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分)占当地经济的54.2%,非公有制经济成分(包括个体经济、私营经济、外资经济等)占当地经济的45.8%。(1)从信息一可以看出哪些生产要素参与了分配?这一分配方式有何优越性?(6分)①劳动、资本、技术和管理等生产要素参与了分配。②劳动、资本、技术和管理等生产要素参与分配,能使那些对社会贡献较大的人得到较多的收入报酬,这有利于发挥收入分配的激励作用,极大地调动人们的积极性和创造性,并有利于吸引人才、留住人才,充分发挥人才的作用,促进国家和社会的发展。(2)从信息二可以看出我国当前实行怎样的经济制度?请你向聪聪介绍信息一、二反映的问题有何联系?(6分)我国实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。这一基本经济制度决定了我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度.(3)请你参照聪聪的调查方式,对自己 内容来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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