电子商务基础课程标准.doc

《电子商务基础》课程标准一、课程名称:电子商务基础二、适用范围:中等职业学校三、计划学时:82学时四、教学条件:多媒体教室;教案;案例五、课程定位:《电子商务基础》是中等职业学校所开设的基础课之一,也是现代社会主流商务课程。在现代信息社会中,学****电子商务知识可以使掌握信息技术和商务规则的企业和个人,系统地利用各种电子工具和网络,高效率、低成本地从事各种以电子方式实现的商务活动。《电子商务基础》是商务职业启蒙及导入性课程。该课程把电子商务专业所要具备的经济、管理、技术和法律等多种知识和技能,以及电子商务在国民经济的主要行业中的应用概况,给予提纲挈领的介绍,使得学生从总体上对电子商务专业、电子商务知识体系和电子商务的国内外应用情况有一个整体印象和初步认识,为今后分门别类详细学****各类、各门专业课程打下良好的基础。电子商务基础课程是我校重要的基础课程之一,通过近长期发展,在对行业、企业及职业综合分析的基础上,其职业岗位和人才规格明确清晰,即:为制造业企业、零售企业和服务等行业培养适应社会主义市场经济需要的德、智、体、美、劳全面发展,既具备电子商务实务和管理理论基础知识,熟悉国家经贸政策和法令,又掌握扎实的电子商务技能,能熟练计算机网络及网络营销工具,具有良好敬业精神和职业道德,能胜任网络营销专员、网店店长、企业电子商务专员等岗位工作的高素质技能型专门人才。依据职业成长规律和学****认知规律,我校的电子商务课程体系由基本素质模块、专业能力模块和素质拓展模块三部分构成。电子商务基础是我校学生商务能力模块中职业基础学****领域的一个组成部分,属于重点基础课。电子商务基础课程是我校学生接触的商务基础课,是商务技术及电子商务应用的导引课程。后续课程是网络营销、电子商务网站建设、电子商务数据库、电子支付与网上银行、电子商务案例与法规等一系列的商务知识。通过系统地经济管理、计算机网络和电子商务的基本知识,全面培养学生胜任电子商务技术及网络营销技能。六、课程设计思路:本课程的理论教学主要解决“什么是电子商务和电子商务干什么”的问题,而实践教学主要解决“电子商务要用那些工具和如何做电子商务”的问题。围绕个人和企业开展电子商务活动的具体内容,通过电子商务的操作和技能的一系列训练,使得学生能够做到理论联系实际,学以致用,加深对电子商务基础理论的认识,并深刻理解电子商务运作模式和交易流程,掌握电子商务应用的基本技术和技能。本课程的设计思路,主要有以下几点:1、按照专业培养目标的要求和职业岗位技能标准确定课程教学目标本课程的设计体现在以能力为本,以基础知识为主线,以任务实践为主,打破了传统的教学体系模式,将电子商务职业岗位能力中用到的知识点融合在项目中。学生通过对电子商务相关基础知识的学****掌握岗位所需知识,并不断加强实践动手能力和解决问题能力的培养。它体现了职业教育“以就业为向导,以能力为本位”的职业教育理念。2、以学生职业能力发展为核心,以学生职业生涯发展为目标,以职业标准为依据整合课程内容。通过与校内外行业专家充分研讨,按照行业相关职业岗位和职业能力培养的要求,以职业标准为依据整合教学内容,突出学生职业能力的培养。同时将网上开店、网络营销等新知识融入教学内容,并根据行业发展趋势不断进行补充和完善,形成动态更新,以加强学生可持续发展能力的培养。3、以任务为载体进行学****情境设计。以网上开店