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《品牌策划与管理》课程标准.doc


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《品牌策划与管理》课程标准.doc
文档介绍:
《品牌策划与管理》课程标准课程名称:品牌策划与管理课程类别:专业必修课适用专业:文化创意与策划(奢侈品文化与营销管理方向)学时:48学分:3先修课程:《市场营销》、《奢侈品品牌与文化》、《市场调查与预测》后修课程:《奢侈品营销实训》、《顶岗实习》一、课程性质本课程为文化创意与策划(奢侈品文化与营销管理方向)专业一门必修的专业课程,是品牌策划师的重要工作。通过本课程学习,使学生能对企业品牌进行设计、开展品牌维护与拓展,使企业品牌管理有序,达到品牌价值高和逐步成为国际品牌的目的。是学生获取品牌策划师职业资格的重要支撑课程。二、课程设计思路根据奢侈品营销与管理专业职业岗位能力和素质要求,参照品牌策划师资格标准,与企业共同开发、建设课程,共同培养学生。设计思路:1、结合武汉“1+8”城市圈及湖北奢侈品行业发展对人才的需求,参照品牌策划师职业资格标准,与武商国际广场共同开发课程,确定课程标准,实现专业与行业(企业)岗位对接和课程内容与职业标准对接;校企共同实施教学、建设课程、培养学生,突出人才培养的针对性、灵活性和开放性。2、按品牌策划与管理实际工作任务进行任务驱动和项目导向教学,培养学生职业能力和职业素养。本课程教师与企业紧密联系,采用企业项目作为工作任务来组织教学,企业专家作为兼职教师也亲自参与本课程的建设和教学实施过程中,充分体现教学过程的真实性和开放性。3、本课程根据专业人才培养目标,以品牌策划与管理在设计工作中的典型任务为载体,按照品牌成长的流程,选择了品牌定位、品牌设计、品牌传播、品牌营销、品牌资产管理、品牌国际化等内容。4、课程实施采用任务驱动等可操作性强的教学方式。任务驱动中充分发挥学生的主体作用,强调学生的自我技能实践,要求学生能够独立完成任务。5、创建以能力评价为目标、以任务评价为基础的评价体系。把课业评价“嵌入”到整个教学过程,建立过程和绘制结果的双重考核评价体系,从知识、专业能力、核心能力、职业素养等多个方面进行综合评价。通过任务教学,引导学生主动学习,增强学生学习兴趣,极大地发挥学生学习的主动性和积极性。三、课程目标通过品牌策划与管理的学习,使学生能对企业品牌进行设计、开展品牌维护与拓展,使企业品牌管理有序,达到品牌价值高和逐步成为国际品牌的目的。具体如下:知识目标:了解品牌管理要素和流程知识;了解品牌定位方法、企业CIS系统构成与内涵知识;熟悉品牌设计、品牌传播、品牌管理、品牌策划等知识;能力目标:能根据品牌实际规划以品牌核心价值为中心的品牌识别系统;能根据品牌实际开展品牌化战略与品牌架构优选;能根据品牌实际进行理性的品牌延伸扩张策划;能科学地管理各项品牌资产;能开展品牌维护与品牌危机管理;素质目标:培养小组的团队合作意识,培养较强的沟通交流能力,善于表达。培养较强的自律和自我管理能力及现代信息技术的应用操作能力。提高学生分析问题和解决问题的能力,注意学习的主动性。四、课程内容和要求课程品牌策划与管理总学时48学期四学分3序号课程模块任务教学目标实施环境与工具课时48熟悉课程目课程目标、任务、要求、学习方法等标;熟悉品牌策划师职业标准与要求奢侈品营销模拟实训室1课程介绍221、品牌认知品牌基础理论、品牌作用、品牌构成理解品牌内涵和品牌构成奢侈品营销模拟实训室2掌握品牌定位品牌定位策划、定分析方法;位原理能根据企业现奢侈品营销模拟实训 内容来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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  • 时间2020-03-23
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