幼教专业毕业生幼儿园实习报告.doc

幼教专业毕业生实****报告学号:学生姓名:届别:二级学院、系:教育系专业:学前教育实****单位: 实****带队教师姓名及职称:实****单位指导教师姓名及职称:起止时间周数实****地点实****目的:1、巩固学生的专业思想,培养学生热爱儿童,热爱教育事业,献身教育事业的精神。2、全面了解熟悉幼儿园工作,增强学生对幼儿园工作的适应性。缩短从学生到教师的距离。3、培养学生独立设计,组织幼儿园各种活动的能力及初步教育科研能力。实****要求:实****生应该根据幼儿园各班的计划,在教师的指导下,熟悉掌握幼儿园教育工作特点,教学的基本环节,基本要求和方法,每个实****生最少独立设计组织教学活动四次。实****主要内容及进度安排:内容:,班级管理工作,接待幼儿,处理好幼儿一日学****生活的各种事情。。,配合幼儿园指导教师的科研课题。实****结束后撰写实****总结。进度:(一)准备阶段:9月1日——9月7日(二)教育见****实****阶段:9月7日——————12月25日实****12月31日离幼儿园前交接工作(三)总结阶段:1月2日——1月7日带队教师(签字):年月日幼教专业毕业生教育实****任务书本科毕业生教育实****教案年月日第节原任课教师实****班级大四班实****科目语言教学内容一片小红叶教学目的体验故事优美的意境,尝试有感情地讲述故事。2、喜欢阅读图书,经过想象,描述小红叶飘落的地点及可能生的事情。重点、难点体验故事发生的季节以及优美意境,能够大胆的表述出自己的想法,复述故事的大概情节。现代化教学手段PPT教学过程1导入:组织幼儿谈话,导入活动。教师:秋天到了,小朋友看到树叶有什么变化?都变成了什么颜色?当树叶飘落下来的时候都会落在什么地方?鼓励幼儿充分发言后,教师讲述:有一片小红叶飘落的时候,发生了很多有趣的事情,现在老师就把这些事情讲给你们听,小朋友要竖起耳朵仔细听。2有感情地讲述故事,引导幼儿欣赏。出示幼儿课本,完整的讲述故事。教师提问:故事中出现了谁?讲了一件什么样的事情?3分段讲述并穿插提问,帮助幼儿理解故事情节。1)小红叶离开树妈妈首先飘落到什么地方?花儿看见小红叶说了什么?2)一阵风吹来小红叶怎么了?蚂蚁看见小红叶说了什么?做了什么?教学过程3)谁走过来了?小红叶在太阳下是什么样子的?4)小朋友看见小红叶是什么表情?说了什么?做了什么?小红叶被夹在画册里后怎么样了?5)引导幼儿完整看图复述故事。听磁带巩固整个故事情节。4引导幼儿经过想象,创编一个故事情节。教师:小红叶还会飘落到什么地方?会被谁看到?会被当作什么?会说什么?会做什么?在幼儿分组讨论回答的基础上,带幼儿创编一个故事情节。鼓励幼儿在全班小朋友面前讲述创编的故事。课后延伸:《落叶》落叶秋风起了,天气凉了,一片片树叶从树枝上飘落下来。树叶落到地上,小虫爬过来,躺在里面,把它当作屋子。树叶落在水沟里,蚂蚁爬过来,坐在里面,把它当作小船。树叶落在河里,小鱼游过来,藏在底下,把它当作小伞。树叶落在院子里,小燕子看见了,说:“来信了,催我们到南方去了。”课后自我评价1这节课整体是按照我设想的步骤进行下来的,小朋友都肯积极举手发言,对于故事的发展脉络也能较为清晰的表述。2在整个课堂中气氛又些过于活跃,以至于后半节课课堂秩序有点难以控制,在处理纪律这一块用了比预想多的时间。本科毕业生教育实****教案年月日第节原任课教师实****班级大四班实****科目美术教学内容万山红遍教学目的1、感受画面中山势的壮观之美、山谷的寂静之美和山色的浓烈之美。2、让幼儿初步区分秋季和其它季节景色的不同。3、让幼儿感受中国画的表现技法。重点、难点能够感知图画色彩的不同层次,初步了解中国画的表现技艺。现代化教学手段PPT秋天的风景画若干教学过程1、欣赏《万山红遍》。教师:看了这幅画你有什么感觉?教师:为什么会觉得山很高?有多少座山峰?哪一座是最高的?山上有什么?教师:树是什么样子的?是什么颜色的?教师:这是什么季节?为什么?教师:我们看到的秋天是这样的红色吗?这种红色给你什么样的感觉?画上哪些地方有这样的颜色?你知道这种红色是怎么样画出来的吗?告诉幼儿,画家是用了一种叫朱砂的颜料,画出了这样红色的秋天。教师:你还在画上看到了什么?山泉从哪里流下来?是什么样子教学过程的?流到了哪里?变成了什么?山泉在流淌的过程中会发出什么样的声音?教师:山谷中有什么?是什么样子的?里面可能住着谁?她们过着什么样的生活?和繁华的城市比起来,这里会显得怎么样?2、介绍作品名称和画家教师:你能给这幅画起个名字吗?启发幼儿大胆说出自己的想法,最后告诉幼儿画家给这幅作品起名《万山红遍》。教师:介绍作者,引导幼儿感受中国画的绘画手法和技巧。3、展示PPT