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广州体育学院实习生案.doc


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广州体育学院实习生案.doc
文档介绍:
体育与健康课程高一级足球模块单元教学计划课次达成目标教学内容教学措施重难点1了解踢球的种类;掌握踢球的基本动作踢球的六种方法讲解示范踢球的要领2-3巩固各种踢球方法,并学会自我点评实践中练习各种踢球的技术分组练习,每人一球自我点评踢球技术的运用4-5了解停球种类与作用;学习各种停球的方法腿,脚,胸停球分组练习,选拔好的出来示范停球时机的把握6-7了解运球种类与作用;正确运用运球的作用传球,接球与运球的结合讲解示范,分组练习运球的运用8了解传,接球以及结合运球的练习传球,接球与运球的结合两人一组互相点评练习接球时机的把握足球教学设计一、指导思想:以普通高中新课程《体育与健康》课程标准为依据,紧跟时代发展的教学思想,突出培养高中生“健康第一”和“终身体育”的意识,深化学校体育教学改革,全面推进素质教育,并按新课程标准(水平五)的五个方面的具体目标要求,结合教材的基本内容和我校科研课题——“体育探究性学习研究”设计本课。二、教学目标:1、掌握脚内侧传球基本技术,发展学生协调性、灵敏性。2、培养学生积极进取、顽强拼搏的精神、力争向上的竞争意识。3、渗透爱国主义教育,发展学生个性和心理素质。三、学生与教材分析:根据当前小学、初中体育课的具体情况以及对我校高中足球选项生的调查,发现我校足球选项的学生都有接触过足球项目,对足球运动并不陌生。足球选项教学要从学生的实际出发,教学从足球基本技术入手,培养学生对足球运动的兴趣,发展学生身体素质。四、教学内容:教学内容:足球脚内侧传球教学重点:掌握脚内侧传球基本技术,发展学生协调性、灵敏性教学难点:准确的击球动作和用力大小。五、本课教学特色教学亮点:1、根据高中学生的心理、生理特点,采用灵活多样的教学方法,创设和谐和宽松有序的教学氛围,激发学生参与学习的积极性。2、以提高学生的探究学习的能力为着力点,在教学过程中,强调学生在老师的引导和组织下,利用情景,形成问题,主动探索,体验学习过程,领悟学习的知识与技能要点,培养独立思考能力和实践能力。3、培养学生探究和合作能力,发展学生下肢力量。增进同学之间互相信任。任课老师谢梓明指导老师吕国松教学时间教学对象高一级人数27教学地点石楼中学学习内容足球:足球脚内侧传球组织教法分组不轮换学习目标掌握脚内侧传球基本技术,发展学生协调性、灵敏性。培养学生积极进取、顽强拼搏的精神、力争向上的竞争意识。渗透爱国主义教育,发展学生个性和心理素质。教学顺序课堂常规→准备活动→足球脚内侧传球部分达成目标学习内容与教师指导学生学习与组织时间次数激发兴趣积极迅速投入课堂。身体力行参与练习,知道、了解练习的基本方法,预热身体。激发兴趣,主动积极认真、自觉配合参与。内容:1、课的常规要求。2、准备活动。教师:教师安排本节课的内容,提出要求。教师创设情景,导入主题。安排见习生。1、体育委员与全体学生配合,完成课前准备,注意听教师对课的安排与要求。2、学生在教师语言的导入下与教师一起做热身活动。组织:如图‚€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€要求:认真观看,带着问题体验练习。7′1次学习在教师的指导下能掌握传球的技术,并运用所学技术参与活动,提高实践能力。内容:足球:足球脚内侧传球1、支撑脚的前脚掌要站在距球15到20公分远的侧面,屈膝。1、两人一组,每组一球。一人踩球,另一个人做原地击球练 内容来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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