【学情分析】学情分析_可贵的沉默_语文_小学_蔡丽华_3708811207学情分析1、了解学生相关的知识基础和积累3个小要点:弄清学生相关的已知领域;弄清学生相关的未知领域;推测学生难知的相关领域哪个地方学生最难。课文以课堂教学进程为线索,以师生对话交流为主要形式,以孩子们的情绪变化为描写的主要内容:由兴奋、快乐到沉默,又从沉默渐渐回到热闹。理解孩子们的情绪变化,懂得关心别人是本课的教学重点;体会沉默的可贵是本课的教学难点。选编这篇课文的目的是在深入领会课文内容的基础上,受到要关心父母、回报父母之爱的教育,学会关心别人;积累课文中的优美词语、精彩句段,培养语感;同时为综合性实践活动的开展奠定基础。2、了解学生相关的阅读基本功和现状读文章想画面是在什么情景下学****的,分析他学****的现状和水平。依据学生现有的水平确定教学起点。3、了解学生学****兴趣和关注点班上的孩子独生子女较多,平时娇生惯养,处处以我为中心,也许他们从书本上知道要关心他人,关心父母,但是缺乏付诸真心的行动。因此,本课将是引导孩子们用行动来回报爱的一个很好的教本。对于这篇课文所讲述到的情境,学生一定是很熟悉的,他们的父母在生日的时候一定是很隆重的举行生日庆祝会,因此理解前半部分是没有什么难度的,可以很好的结合学生的生活来理解,但是沉默的内涵对学生来说有一定的难度,或许这也正是这些孩子所欠缺的。
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