转变教育观念构建和谐校园.pdf.pdf

转变教育观念构建和谐校园张延东(山东工商学院学生工作处,山东烟台264005)摘要:大学校园是社会的一个部分,若想实现党中央提出的构建民主、诚信、团结、安定、有序的和谐社会,构建和谐校园不容忽视。本文提出大学生是祖国的未来和希望,是今后构建和谐社会的重要力蚤,作为培养高素质人才的高等学校,要以创建和谐校园为契机,转变教育观念,培养社会主义的合格建设者和可靠接班人,为早日实现和谐社会的目标贡蔽力童。关键词:教育构建和谐校园作为构建社会主义和谐社会的重要组成部分,构建民主、诚信、团结、安定、有序的和谐校园,已经越来越为广大教育工作者认同和重视。作为宝贵的人才资源,大学生是民族的希望,是祖国的未来,是构建和谐社会的重要力量,更是构建和谐校园的主要力量。如何唤起他们的主观能动性,充分发挥他们的潜能,增强他们的民主、诚信、文明、学****意识,。为此,广大教育工作者应以创建和谐校园为契机,转变教育观念,科学制定相关激励政策,努力周到地为广大学生提供服务,从思想上、行动上、制度上落实建设和谐校园科学发展观。一、坚持以服务教学为中心,加强对大学生的素质教育和自我教育的培养进入大学后,有很多学生不能由原来高中紧张的“填鸭式”教学方式中转变过来,不适应大学的自主学****方式,迷恋于各种社会实践活动,从而迷失了自我,不注意加强对专业知识的学****最后只能带着一知半解的困惑结束自己的大学生涯。这部分学生踏入工作岗位后,一系列的问题便暴露出来,这时再后悔在大学时期的虚度光阴,也是为时已晚。因此,作为学生工作者,有义务、有责任帮助学生充分认识到专业知识的重要性,应该积极地配合教学工作,在经济和政策制度上为教育教学服务,为培养高素质学生提供一个更加合理、更加科学的教育环境。这就需要广大教育工作者努力加强校园文化建设,根据各专业的学****特点,为学生提供更多的经济支持、社会实践支持、学****环境支持,通过规范化、标准化、科学化的管理,来实现教育资源的合理分配,从而实现学生学****形式的多样化、良性循环化。要更多地鼓励广大学生合理安排自己的学****生活时间,努力争取参加社会时间的机会,全面提高自己的个人素质。二、坚持以人为本的工作理念,加强工作中服务学4生的工作意识构建社会主义和谐校园,广大学生是主体。面对激烈的教育竞争,要保持学校的高速可持续发展,就必须加强和谐校园建设的步伐,创建诚信、文明、和谐的校园教育平台,唤起全校学生的主观能动性,充分发挥广大学生的潜能。党的十六届六中全会提出的构建社会主义和谐社会的伟大战略构想,为我们提出一个重要理念,就是“以人为本”。对于广大学生工作者来说,创建和谐校园,就必须以学生为本,从广大学生的实际出发,一切工作都要以满足学生需要、促进学生全面发展为出发点和落脚点。在以往的教育理念中,学生是作为完全的被教育者来对待的,我们总是强调学生的不成熟,认为学生接受我们的“家长式”的教育是理所当然的,从而忽视了对他们潜力的挖掘。这就往往会造成“你讲你的,我做我的”的被动局面,很多学生对教师的教育工作失去兴趣,甚至产生敌对情绪。“以人为本”对应的就是“以学生为本“,这就确立了学生的主体地位。因此,广大学生工作者应该尊重学生的主体地位,树立一切“以学生为本,一切为了学生,为了学生的一切”的教育理念,这样