2020春九年级语文下册第六单元23《出师表》实用教案新人教版.docx

,积累掌握重点实词、虚词的意义和用法。,理清行文思路,体会诸葛亮的政治主张和上表目的。,增强责任感和使命感。重点难点教学重点了解相关文学常识,积累掌握重点实词、虚词的意义和用法。教学难点理解本文内容,理清行文思路,体会诸葛亮的政治主张和上表目的。课时安排2课时教学过程第一课时一、新课导入诸葛亮是中国人民智慧的化身,“三顾茅庐”“火烧赤壁”“六出祁山”等故事家喻户晓,诸葛亮的文才韬略令人为之倾倒。他撰写的《出师表》,文字质朴,情感诚挚,志尽文畅,为后人所慨叹。今天,就让我们一起来学****这篇杰作。二、(181—234),字孔明,号卧龙,徐州琅琊阳都(今山东沂南)人。三国时期蜀汉丞相,政治家、军事家。在世时被封为武乡侯,死后追谥忠武侯。其代表作有《出师表》《诫子书》等。诸葛亮一生“鞠躬尽瘁、死而后已”,是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物。,刘备称帝,诸葛亮为丞相。公元223年,刘备病逝,将后主刘禅托付给诸葛亮。诸葛亮实行了一系列比较正确的政治和经济措施,使蜀汉境内呈现兴旺景象。为了实现全国统一,诸葛亮在平息南方叛乱之后,于227年决定北上伐魏。临行前,他感到刘禅暗弱,颇有内顾之忧,故上表劝诫。。战国时期统称为“书”,如乐毅的《报燕惠王书》、李斯的《谏逐客书》。到了汉代,这类文字被分成四个小类,即章、奏、表、议。《表》的主要作用是表达臣子对君主的忠诚和希望。“动之以情”可以说是“表”的一个基本特征。此外,这种文体还有自己的特殊格式,如开头要说“臣某言”,结尾常有“臣某诚惶诚恐、顿首、死罪”之类的话。著名的有李密的《陈情表》、诸葛亮的《出师表》。(1)重难字崩殂(cú) 疲弊(bì)恢弘(hóng) 妄自菲薄(fěibó)以塞忠谏之路(sè) 陟罚臧否(zhìpǐ)郭攸之(yōu) 费祎(yī)以遗陛下(wèi) 裨补阙漏(bìquē)行阵(háng) 倾颓(tuí)桓(huán) 猥自枉屈(wěi)夙夜(sù) 驽钝(núdùn)攘除(rǎng) 斟酌(zhēnzhuó)彰其咎(zhāngjiù) 咨诹(zīzōu)遗诏(zhào) 涕零(tì)(2)通假字①必能裨补阙(quē)漏(“阙”同“缺”,缺失)②尔来二十有(yòu)一年矣(“有”同“又”,用于整数和零数之间)(3)古今异义词开张痛恨卑鄙所以涕秋愚(4)一词多义道遗论能临言益(5)词类活用①深入不毛(名词作动词,长草)②恢弘志士之气(形容词作动词,发扬,扩展)③亲贤臣,远小人(均为形容词作动词,亲近;疏远)④此皆良实(形容词作名词,忠良诚实的人)⑤攘除奸凶(形容词作名词,奸邪凶恶之人)(6)文言虚词以于(7)文言句式①。(没有明确语言标志的判断句。),远小人,此先汉所以兴隆也。(“也”,判断句标志。)②省略句诚宜开张圣听,以光先帝遗德。(省略主语“陛下”。)③。(状语后置,正常语序为“于乱世苟全性命”。)。(状语后置,正常语序为“临崩以大事寄臣”。)三、:时候。殊遇:厚遇。恢弘:发扬,扩展。陟:提拔、