高考心理高三学生厌学怎么办.docx

高考心理高三学生厌学怎么办.docx高三学生厌学怎么办我不想读书!不想高考!我再也无法熬下去了!高三有60%左右的学生在不同阶段都具有不同程度厌学情绪的特点,具体表现为:对学****成绩漠然,心情烦躁,无法集中注意力,作业不按时完成,甚至采取逃学、旷课等等不同的方式来逃避学****觉得现在高考基本无望,觉得时间非常的难熬或觉得上课对自己就是一种折磨等。这些问题在中等学****成绩的学生中表现最为严重。引起高三学生的厌学情绪的一些原因: 一、因为学****压力大,对自己缺乏自信而导致的各方面的恐慌和焦虑; 二、在学校和家长等环境作用下,认为学****成绩高于一切,而忽略了考试的目的是什么; 三、把高考和高校看得太重,忽略了自身存在的价值; 四、外界的期望值和缺乏家人的理解。改善高三学生的厌学情绪的方法: 首先,高三学生应该给自己一个合适的定位和评价,自己的学****成绩能达到什么样的程度,有没有提高和进步的空间,这是需要去思考的。盲目的追求不切合实际的目标,只会让自己觉得学****无望。明确目的,接受允许的进步和退步,才能保持良好的心态,提高自信; 其次,要明白平时的考试只是一种训练和发现自己的缺点弱点的过程。平时考得不好,从另外一个角度来说是一件值得庆幸的事情,要知道这比在高考时才发现问题要好的多吧,高考的分数才是最终的目标。亡羊补牢为时未晚就是这个道理; 再次,学****成绩只是体现一个人的学****能力而已,每个人都有自己存在的价值,不能以学****成绩和高考成绩来断定一个人的能力,并且高考并不是惟一的出路,要掌握知识和本领,并不一定要从大学里才能学到; 最后,家长应该明白,不能把自己的期望和愿望强加给孩子,有经历过高考的人都知道,学****不是一件轻松的事情,是脑力活也是体力活,不是努力就一定能考上好大学的。多给孩子一些理解和安慰,有你们的支持和鼓励,孩子会知道他并不是孤单的一个人,成功了有家人一起分享喜悦,即使失败了还有家人的理解和安慰。班主任鼓励高三厌学学生的信: 这是一封早就应该写下的信件。面对着高三时光的悄然流逝,很多同学仅仅把冬天当作蛰伏,仅仅把落后当作堕落理由的时候,我决定写下这样的文字。两年的时光,我们坚持,两年的风雨,我们度过,两年的时光我们经历着聚聚合合,看着人来人往唏嘘不已。两年以后,我们迈进了高三。特想轻轻松松的和大家一起度过高三,为了我们共同的大学情节。可是这段葱郁的岁月,并非想象般的美好。中间有了很多的不和谐的因素,让我对你们怒目而视,让我在你们面前展现我的暴躁同时也是无奈。中间有了太多分歧,让你们对我有了些许甚至更深的敌意,让你们有了在我面前展现麻木的舞台。有人说我们追求最宝贵的东西是和谐,可是在这里很多时候却与之背道而驰。这是一个张扬个性的时代,我们恨这个时代,恨“万恶”的考试制度、恨我们在这个万马齐奔却遭遇独木桥的省份。可是我们想问一问是谁错了? 回到现实的高三,有书山,有题海,有三更灯火五更鸡,有壮志未酬我不息,更有墙壁上课桌上我点点滴滴的记忆??记得许多年以前,看过一个家长的话说:孩子上高中,就像是走进了一段长长黑黑的隧道:进入这个隧道的学生只有一个前进的目标:那就是三年后的高考。高考的那个日子,就像是光、就像是火,就像是路标,指点着,也吸引着所有进入隧道的学子们向那隧道的尽头走去!仔细想想应该就是这样,可是很多同学却****惯了隧道的黑暗,或者“被****惯”了看不到光明。仔细思考黑暗的背后,仔细思考当我在地狱仰望天