未来教育的模样和新教育的应对.doc

未来教育的模样和新教育的应对卡塔尔基金会非常有影响力,相当于教育领域诺贝尔奖机构。她们每年都要举行年会,今年邀请了600位专家,对未来的全球教育做了展望,同时对教育的很多问题做了调查。她们对未来教育的调查,有很多非常有趣的结论,很值得我们关注。1、未来社会谁提供知识?近半数以上的受访者认为未来教育内容最重要的提供者,不再是学校教育,而是在线内容,学校教育退居其次,社交和个人环境与职场仅次于传统教育。2、未来社会要具备何种能力?大多数专家认为知识已经退居二线,个人能力、个人魅力将取得重要作用。学术知识、实践能力是其次。3、未来社会文凭到底具有什么样的作用?学校文凭虽然还居第一位,可是它已经只比职业认证高两个百分点,文凭的作用在不断下滑,而同行的认可度达到24%。4、在未来社会终身学****将会居于什么样的地位?过去正规的学校教育占绝正确优势,现在只占到50%。5、教师的角色?过去教师是以传道、授业、解惑为主体,现在是以指导学生为主体,她的作用是指导学生,而不再是传授知识。6、什么类型的课程最重要?大家都认为未来的课程类型是以个性化的课程为主导,占83%,标准化的课程只占到17%。7、未来教育采用何种语言教学?65%的人认为教育的语言不再是地方语或本国语言,而是国际的语言和区域性的语言。这个结论非常有意思。8、大数据在未来教育中居于什么样的作用?88%以上的专家认为,大数据将在教育中有很大的教育空间,68%认为大数据是构建教育社区的得力工具。9、未来教育谁出钱?现在的基础教育是政府买单,未来的教育政府买单退居其次,因为越是个性化的要求,越是需要个人买单。未来社会父母和企业将成为最主要的为教育买单的人。这些数据的调查,预示着什么?它有以下几个特点,有四个重要的变化。第一个变化,课程的时空将越来越大。过去所有的故事发生在教室里,所有的事情在课堂里实现。未来的社会已经不是这样了,网络教学和在线的内容在知识教育方面,在能力的培养方面,将起到越来越重要的作用。师生的学****不再仅仅是在课堂里实现。像翻转课堂一样,学生的学****倒过来了,过去我们是课堂里学****然后回去复****巩固,现在倒过来,在家里学****然后到课堂里面来指导复****巩固。因此,整个教学发生了一个根本性的变化,课堂、时空实际上会变得越来越大。第二,知识的渠道越来越多元。过去,教师是知识最重要的来源者,教师本身就是知识的化身。我们过去讲,你要教给学生一杯水,你要有一桶水。可是现在教师不再是知识的拥有者,在学生面前,她也不再是以常规的形象出现。因此,在未来社会,网络的出现,让知识和信息变得越来越简洁。一个老师的知识水平已经很难超越所有的知识水平,将来师生关系将更加平等,教师在某些方面不如学生的可能性越来越大。因此,知识渠道不再由教师独享。第三,对教师的要求也会发生根本性的变化。我们知道教育形式、内容发生了根本性的变革,可是教师始终会存在,只不过教师的作用是不一样的,而且教师工作更难了,因此教师的专业成长显得更加重要,教师的教育艺术将显得尤为重要。因此,教师不但仅要理解知识,同时还要懂得媒体,懂得技术,才能更好地适应学生的需求。这也是未来社会一个很重要的变革。因此,教师是和学生一起学****的伙伴,是学生共同成长的伙伴,不再是一个简单的帮助者,自身也应该是一个学****者。最后,课堂个性将会越来越强。个性化已经占了80%以上的份额,未来教