抓住问题的核心.doc

抓住问题的核心有这样一则故事:动物园管理员们发现袋鼠从笼子里跑出来了,于是开会讨论,一致认为是笼子的高度过低。所以它们决定将笼子的高度由原来的十公尺加高到二十公尺。结果第二天他们发现袋鼠还是跑到外面来,所以他们又决定再将高度加高到三十公尺。没想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面,于是管理员们大为紧张,决定一不做二不休,将笼子的高度加高到一百公尺。原因非常有意思:管理员忘了把笼子的门关上。这虽然是一个故事,但是我们却在生活中犯同样的错误。想强健体魄却借口总找不出时间,其实只要你愿意,总能找到锻炼身体的机会。要买牙膏,却总要盯着赠送的牙刷的质量。教育孩子要如何如何,自己却不如何如何。总责怪着别人对自己太苛刻,却总不在自己身上找原因。总抱怨现代社会太冷漠,自己却也依然冷漠着。要想拥有很多的金钱,却不愿意去努力,总幻想着一夜之间腰缠万贯……作为教育工作者的我们也未尝不如此。我们也常常在做着“搬运工”的工作,抄写着每天的教案、理论笔记、剪贴着剪贴本,机械的模仿着别人课去上……却从没有考虑到这些工作对我们自己和我们的学生有多大的帮助。我们何不换个心境,去抓住问题的关键。生活中我们不妨这样做:看好我们的身体,饮食规律,经常找机会锻炼,利用工作的空余跑跑步、打打球、散散步。买牙膏就是买牙膏,只要关注着质量是不是好,分量是不是足,至于赠品,则越少越好,因为它对我们的生活用处不太大。言行一致,身体力行的教育孩子,不要给孩子提那么多苛刻的要求,不要去跟风,硬逼着孩子去学一些时髦的东西。为人处世方面不妨低调,不要希望每个人都微笑着和你说话。不要总抱怨社会的不公,要努力地工作,为了自己、为了家人、同时也为社会尽一点绵薄之力。作为一名教育工作者,我们在做每一件事之前不妨想一想这样做是否有用,是否有积极地作用,如果对我们的学生没有太大的帮助,这件事情是否能够放弃。《庄子·养生篇》里有一个庖丁解牛的故事,其实就是讲要抓住问题的核心,按照事物的规律去做事情。如果我们能够如此,则可以如庖丁,总能够“为之四顾,为之踌躇满志”了。