信息与我的计算机朋友.doc

《信息与我的计算机朋友》:四川少儿出版社小学生信息技术三年级上册第一课《信息与我的计算机朋友》:知识与技能:了解信息的相关常识和信息与我们的生活、学****的关系知道计算机的主要组成设备及其功能,了解计算机在生活学****中的应用情况情感态度::教学重点:计算机的主要组成设备及其功能教学难点::计算机主要组成设备方面的实物、视频短片、图片等计算机应用方面的实物、视频短片、图片等五、教学过程教学活动环节教师活动学生活动教学意图引入①播放一段关于烽火狼烟的视频。②提问:烽火狼烟告诉我们什么? ③接着分析发生在身边的事,提问:同学们举手的动作传递着什么呢?学生观看视频,回答问题。学生思考并回答问题激趣,将学生的注意力引入到课堂教学中信息与我们的学****和生活①请同学们看书P1中的图1-1、图1-2、图1-3、图1-4  ②提问:每幅图能带给我们什么信息? ③评价学生看书思考回答问题让学生感受我们生活在信息社会里,信息与我们的学****生活息息相关信息的记录方式与计算机朋友①请同学们看书P2了解信息记录方式的变化  ②请同学们观看信息记录变化的一段视频短片③提问:通过看书和观看视频,同学们有什么感受?①学生通过看书和观看视频,了解信息记录方式的变化情况②学生回答问题,谈谈自己对信息记录方式变化感受让学生初步了解信息记录的相关知识激趣,促使同学们想和计算机交朋友,让它成为我们生活和学****中的好朋友④评价计算机基本组成及其功能①提问:请孩子们说说自己所见过的计算机的样子?  ②演示视频、图片、实物等介绍计算机的发展过程③请学生看书P4图1-9试着填图④提问:试着说说计算机各组成部分的功能⑤做游戏:《角色扮演》每4-5个孩子分别扮演计算机的主要组成部分、并相互讨论说说各自的作用①学生回忆并回答问题,描述自己所见过的计算机的情况  ②学生观看演示,了解计算机的发展情况③熟悉计算机的主要组成设备及功能④学生回答问题⑤学生参与游戏学生在自身知识建构的基础上提出自己的想法、看法,充分发挥学生学****的主体性。让学生对计算机相关知识有一个较全面的了解学****计算机基本组成部分及其功能的相关知识巩固学生对计算机组成及功能知识的掌握计算机在学****和生活中的应用及良好行为****惯的养成①过渡:同学们我们已经了解了计算机的许多知识,现在让我