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培训课程设计工作流程[优质文档].doc

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培训课程设计工作流程要练说,得练看。看与说是统一,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿观察能力,扩大幼儿认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象选择,着力于观察过程指导,着重于幼儿观察能力与语言表达能力提高。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目在于扩大学生知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学****成长、责任、友谊、爱心、剖析、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生脑海里有了众多鲜活生动材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?工作目标知识准备关键点控制细化执行流程图有效控制培训内容,增强培训效果掌握教材设计、,汇总各部门培训需求,掌握培训需求项目,并将其分类1.《培训需求调查表》2.《培训需求汇总表》,人力资源部确定培训课程设计目标与课程具体主题,上报领导审批《培训课程主题内容说明》,人力资源部培训专员通过与各部门、培训对象、专家访谈,阅读各种培训课程资料等方式收集、整理有关课程资料,并做好归档管理,,根据不同培训对象、培训内容、,人力资源部对培训课程内容进行安排,,人力资源部应组织试用,,人力资源部收集各参训人员意见,汇总后对培训效果进行评价并反馈1.《培训效果调查表》2.《培训效果评估报告》

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