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大学生毕业个人总结.doc


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大学生毕业个人总结要练说,得练听。听是说前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听能力,课堂上,我特别重视教师语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿注意。当我发现有幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听幼儿,或是让他重复别人说过内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎范围很广,要真正提高学生写作水平,单靠剖析文章写作技巧是远远不够,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富词语、新颖材料等。这样,就会在有限时间、空间里给学生脑海里注入无限内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断功效。思考;要与学生交朋友,勇于承认并面对真实自己;要关注生活,开阔视野,勤于学****不断吸收时代信息,与时俱进;对于教材倡导教学活动,要在教学实践中进行剖析与创新!此外,为了体现一种儿童文化,使教材能真正成为学生喜爱朋友,让他们愿意于教材中儿童对话,我们这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目在于扩大学生知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学****成长、责任、友谊、爱心、剖析、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生脑海里有了众多鲜活生动材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?要练说,得练看。看与说是统一,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿观察能力,扩大幼儿认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象选择,着力于观察过程指导,着重于幼儿观察能力与语言表达能力提高。1、树立综合、开放课程观综合课程观要求我们走出以往学科教学模式尤其是说教式德育模式,尊重学生生活,根据其实际需要组织教学活动,引导他们在生活中饶有兴趣地学****剖析、体验,在学****中愉快地生活、成长,获取对社会整体认识,形成自己价值观与道德观。你相信“人若有志,就不会在半坡停止。”就学****阶段性而言,你处在初中半山腰;就你进步阶段而言,你也处在半山腰,这座右铭包含了你对自己鼓励,希望你能真正意义上做到勇往直前!   今天,看看日历,我才在恍然中发现,已是六月底了,还有半个月,我将离开这间小小拥挤宿舍。大一我是第一个踏进7#楼223室,那时候,觉得这间宿舍光线昏暗,狭小压抑,真不****惯极了。可是,四年之后,还是这间堆满了行李与各色杂物难以有落脚之地小屋子,却让我如此眷恋,如此不舍。一枝松枝探到窗前,于是,便有了无数四季美景。冬天是雪压松枝,冰凌悬垂;平日里时不时有小鸟落于窗前,姿态轻盈,歌声婉转,每每让我驻足观看,不忍打扰更不忍离去。夜晚月光翩翩撒落,皎洁如玉

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