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文档分类:幼儿/小学教育

学生学习英语兴趣的培养与保持.doc


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学生学习英语兴趣的培养与保持.doc
文档介绍:
学生学习英语兴趣的培养与保持.doc浅谈学生学习英语兴趣的培养与保持-湖北省襄樊市樊城区竹条一中。张明福邮编:441135内容摘要:在新课程标准的教学过程屮,教师要培养和保持学生较浓的学习兴趣,应该以灵活多变的教学手段和方法激发兴趣;以丰富的练习手段巩尚兴趣;以和谐的课堂气氛保持兴趣;以融洽的师生关系带动兴趣;同时还要培养学生白信心和成就感,从屮激发兴趣等。关键词:学生英语学习兴趣 培养保持我国教育家孔子曾经说过:“知Z者不如好之者,好知者不如乐知者。”“乐知”也就是对事物的兴趣,他可以推动人去寻求知识,激励人深入钻研,从而提高学习效果因此我们说“兴趣是最好的老师。”一个成功的英语教师要在教学屮有意识地培养学生对英语的持久兴趣,激励学生不断处于较佳的学习状态屮,使他们对英语兀学、善学、会学、学而忘我,斥此不疲。因此,课堂教学手段必须不断更新,用灵活多样的教学方法,组织学生进行广泛的语言实践活动,通过多种手段激发学生实践的热情,加强对学生学习兴趣的培养,让学生变兴趣为参与实践的动力,并在漫长的教学屮这种兴趣,为语言实践活动提供源源不断的动力。如何提高学生学习兴趣,完成新课程标准要求的任务,我的儿点感受是:一、 以灵活多变的教学手段和方法,激发兴趣。1、 充分运用电化教学手段•…电脑课件、录音机、幻灯、投影等直观教具,创造情景,将学生要学习的知识材料形彖、生动、直观的展现给学生,让学生在轻松愉快屮学习知识,不仅容易掌握,而且印象深刻,效力高、效果好。2、 教学过稈不能平淡无味。每一节课都应有一两个共至多个学习的高潮。学生最活跃最兴奋的时候,也就是知识易掌握、能力以提高的时候。因此我们教师应该围绕教学的重点难点设计教学活动任务,对学习材料和内容的处理,尽量由浅入深、由易到难、由简到繁、层层递进、坏环相扣。使学生的思想始终处于积极状态,使他们的兴趣逐步升级,使教学双边活动逐步推向高潮。我们还可以从网上下载听说读写的英语材料、采用1‘1制课件来进行教学,通过声、光、电的完美结合,用生动的形象、真实的跡血、优美动人的语言和音乐,来丰富学生的想象力,刺激学生的兴趣和求知欲,增强学生的记忆效果,从而实现教学日标,达到教学目的。3、 用多种方法创造情景,做到情景自然贴切,方法多样、新颖独特,让学生在一定情境屮理解、操练和运用英语知识。我们要根据新教材的内容,在教学中尽量利用实物、图片、简笔画等直观教具进行教学。每教完一个内容,应尽量创设语言环境让学生到将台前扮演齐种角色,让学生根据实际情况,把己学的知识灵活运用于实践,从而达到交际的H的。这一点也正好符合新课标提侣的要让学生在用屮学、学中用、学以致川。这样坚持下去,学生的学习兴趣才会浓,教学效果也就相当好了。同时,教师还可以在课堂上用丰富的姿体语言传递心声,披露感情,这不仅能加强学生视觉和听觉能力,还能调动学生参与的积极性,使课堂交流生动活泼、有血有肉,更有助于培养学生在交际中进入角色。使双边活动积极主动,效果显著。二、 以丰富的练习手段,巩固兴趣。学习的真正乐趣在于经过努力而获得成功。不少学生在学习中得不到这种体会,以致把学习看作是件苦差事,进而产生厌学情绪。因此,我们要让学生通过丰富的练习,巩固兴趣,是学生学有所悟,学有所获,学有所乐。1、值口汇报。通过即兴表演或独白、对话、讲故事、介绍、冋顾、编对话、小品等,使每 内容来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.