社会契约论读书报告.doc

读书札记——社会契约论诚如老师所言,诸多名著我都是久闻大名却连封面都不曾一见。卢梭这部深刻影响现代民主制度的《社会契约论》便是其一。于是借此选读名著提交报告的机会静下心来研读一番。一、历史背景及作者特点若要深入理解一本书及其作者的思想,了解其所处的时代背景和其人物特点是必要的。卢梭生于17卒于1778年,所处的是一个壁垒森严的封建等级制时代,社会不平等与矛盾都十分尖锐。而与此同时,那个时代也是欧洲启蒙运动的高潮时期,其所在的法国正是这场运动的中心。在这场启蒙运动当中新思维不断涌现,其核心的思潮是反对封建专制、提倡理性与启蒙教育。自然科学、哲学、政治学、经济学等社会各个学科均受到了这股思潮的影响,这之中接连出现了培根、霍布斯、洛克以及与卢梭同时代的伏尔泰、狄德罗、孟德斯鸠、康德等伟大的思想家,在《社会契约论》出版前后诞生了诸如《论法的精神》、《纯粹理性批判》等不朽的经典。这个时期的著作无不受到启蒙运动思潮的影响,对那个时代的封建专制、教会愚民的情况进行猛烈的抨击,在所谓“将世界还给人”的文艺复兴时代之后,进一步强调了人的权利与理性的作用。略观卢梭本人的经历不难看出,虽然童年时经历十分坎坷,离家出走且没有受到过正规的教育,但其父亲爱读书的特点无疑对她产生了很大影响,使得卢梭一生当中都能够抓住任何机会阅读各种著作,并建立了理性、批判的思想(虽然当时总结辩证法的黑格尔还没有出来),从而为其思考系统的民主理论打下了基础。同时,卢梭当过学徒、杂役、教师、流浪音乐家等等工作,对于社会以及人民的生活有着深入的了解,让她认识到了社会是建立在不平等基础上的,人民的贫困是由于贵族阶级的盘剥造成,从而使得卢梭对不平等社会的批判有了现实的素材。正是这种历史时期与启蒙思潮,加上卢梭对社会深入的认识和带有辩证色彩的思想,使得基于理性批判、倡导天赋人权的《社会契约论》得以诞生。二、全书论述的四个层次《社会契约论》分为四卷,由基础理念到操作方法从四个层次逐步探讨了实现人类社会自由平等的问题。(一)关于从自然到社会产生的自由平等变化问题。这一点在《社会契约论》当中其实被一笔带过了,可是在其绪论篇《论人类不平等的起源》当中做了详细的论证分析。考虑到这一点也是其思考社会契约问题的逻辑出发点,因此在此将其列为一个层次进行说明。卢梭经过观察和推理证明了人类在自然状态下是生而自由的,而且虽然有年龄、健康、体力智力方面的差异,但都没有道德的意义,因而也是平等的——“人与人原本是平等的,就像其它各类动物,在种种自然因素使它们身上发生我们当前尚能观察到的变异之前,同类的动物从来都平等一样”;但在进入社会当中的时候,这种自由和平等由于私有制的产生而不复存在,而卢梭也认为“人类社会以铁的必然性产生私有制,这一结果是无法避免的,原始自然状态无法复归。”在卢梭看来,人由于自我完善的特性必然会不断积累各种技能与财富,而财富的囤积加上人类的私欲必然拉开人与人之间的差距使得自由平等不复存在,因此需要一个理论来使得人在一个私有制必然存在的政治社会中也能获得自由平等。(二)关于社会契约与契约自由。对于人类进化产生的这样一个十分矛盾的问题,卢梭认为能够经过全民的社会契约进行解决并由此实现契约基础上的自由和平等,我以为这也是全书最关键的地方。卢梭首先论证了奴隶制以及独裁统治的逻辑缺陷,提出“即使是那些最强大的人,也从来不会