做一个倾听孩子心声的老师.doc

倾听孩子的心声,可以满足孩子的欲望和需求,可以消除孩子的不满、愤怒、焦虑等情感,可以分辨孩子内向、孤独、自我保护能力强弱等个性,可以化解孩子与他人存在对立、紧张……教育过程是老师和孩子双向活动的过程。如果老师能善于倾听孩子的心声,就会倍受学生信赖。那么,老师怎样去做孩子心声的倾听者呢?第一,在课堂上,老师要做孩子思想倾听者。孩子的思想往往是幼稚的、零碎的、简单的,但这些都是他们发展的基础,因此,老师在课堂上要有意识去倾听孩子的某种观念和思想。曾有一位数学老师,每节数学课上他都鼓励孩子们提出不同的解题思路,而且他总是专心地听每一位孩子说完自己的见解,经过他的不懈努力,班上的不少同学都学会了用不同方法解题的本领。其实,课堂上老师的倾听孩子的心声是对孩子最好的奖励,孩子会在老师的倾听中发现自己的思维价值。在课堂上,老师倾听孩子的声音,不但是给孩子创造了表达的机会,而且点燃了他们创新思维的火花。第二,在课堂外,老师要做孩子成长声音的倾听者。孩子的成长过程其实是身心裂变的过程,他们在成长的过程中往往充满着疑虑和困惑,随着孩子们年龄的增长,他们也学会了将自己的心事放到自己的日记中,这时老师就应该成为学生成长的向导,要用宽容的心去包容孩子,要以真诚的倾听赢来孩子的信任,要走进孩子们的内心世界,并要把握好最佳时机与孩子们进行心与心的交流,对孩子们的喜怒哀乐都要去做全面了解,为孩子们的成长提供帮助,这时的老师不应是三尺讲台上的发号施令者,而应该成为孩子们的知心朋友,这样就会彰显出倾听孩子心声的神奇魅力。做一个倾听孩子心声的老师,要求老师要有爱心、耐心和恒心。爱心能使老师包容孩子的一切,耐心能使老师不因孩子的固执而放弃,恒心能换取孩子真心的回报,倾听孩子的心声,要求老师要放下架子,要用阳光的笑脸去面对每一个孩子……每一个孩子都有着各自的内心世界,了解孩子的内心世界的关键就在于老师能否去倾听孩子的心声,老师以爱心、耐心和恒心去倾听孩子们的心声,赢得的是孩子们身心健康的全面发展。努力做一个倾听孩子心声的老师吧!