大学生职业生涯规划-职业生涯发展图.ppt

我的职业生涯发展图一、职业生涯设计?职业生涯设计的目的——实现个体人生价值的最大化。?职业生涯设计是在个体的内在心理特征和外在环境条件进行评定、分析、研究的基础上,为其设定明确的长期职业发展目标,并制定相应的发展步骤和具体活动规划。二、职业生涯设计的原则?量体裁衣原则?可操作性原则?阶段性原则?发展性原则三、职业生涯设计的任务?确立职业发展的目标和方向?制定职业发展策略?明确具体的职业生涯发展途径?设计具体的活动计划四、大学生涯规划实施方案大学一年级:探索期(试探期)大学二年级:定向期大学三年级:准备期(冲刺期)大学四年级:抉择期(分化期)大学生涯规划实施方案(参考)?充分利用各种渠道收集信息?学****各种技巧(面试、简历)?调整心态,以开朗而积极的心态去迎接挑战?实现自己一直为之努力的目标?进一步明确自己的人生选择?面对抉择的时刻,既有憧憬又有担心?对未来的思考更加现实而理性化抉择期大四?主动积极地投入学****和生活?学会科学合理地安排时间?在行动中反思?抓住突破性机会?在不断实践中深化对自己的认识?有意识地进行能力和经验积累?进一步思考自己的人生道路?开始专注于自己的目标?专业课的学****进入深化阶段?开始反思自己的道路,并进行调整准备期大三?全面分析自身特点?明确自己的兴趣和目标?学会放弃,以专注于目标?探寻自我最佳道路,确定合适的定位?制定能力提升计划?环境已经熟悉,但对未来依然迷茫?有了相对稳定的交际圈子定向期大二?向老师和前辈同学请教?有选择性地参加社团活动?尽快熟悉本专业的相关情况?开始接触、进行职业规划?尽快熟悉新的环境?适应新的学****和生活方式?融入新的集体中?新环境的冲击?学****和生活方式的改变?人际关系的复杂化探索期大一策略指导规划任务特征阶段时间外语专业学生如何进行大学生涯规划(一)、收集整理、消化就业信息1、了解日前全国大学生就业竞争激烈的大环境2、知道外语专业大学生就业情况现状3、分析预测外语专业可以拓展的就业空间4、明确可拓展的就业空间所需的知识素质技能(二)、客观分析自己的专业水平、综合素质和能力****惯养成情况(三)、选择自己的就业方向,确定自己要拓展的职业素质能力内容(四)、作出书面的实现自己未来职业所需综合素质、能力的训练实践计划(五)、职业生涯规划在大学四年中具体时间、内容安排一年级为试探期?要初步了解职业,特别是自己未来所想从事的职业或自己所学专业对口的职业,提高人际沟通能力。?具体活动可包括多和师哥师姐们进行交流,尤其是大四的毕业生,询问就业情况.?大一学****任务不重多参加学校活动,增加交流技巧,学****计算机知识,争取可以通过计算机和网络辅助自己的学****为可能的转系、获得双学位、留学计划做好资料收集及课程准备,多利用学生手册,了解相关规定。?第一年:新手上路,发现自己?“我是谁?”?“我的长项是什么?”?“我最适合做什么?”?“我选择的专业适合我吗?”