第二十二课4.doc

班级:姓名:组别:编制人:齐亚霓审核人:李战峰日期:编号:161、写出下列加横线实词的含义:有仙则名( )斯是陋室( ) 惟吾德馨( )有鸿儒( ) 可以调素琴()无丝竹之乱耳()案牍之劳形( )()2、指出下列句子中“之”字的用法:无丝竹之乱耳,案牍之劳形。何陋之有? 3、这篇课文几乎通篇押韵、对偶,试通过朗读,体会它的音韵美。文中押韵的字是:韵脚是:4、翻译句子:(1)斯是陋室,惟吾德馨。(2)苔痕上阶绿,草色入帘青。(3)谈笑有鸿儒,往来无白丁。(4)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。(5)孔子曰:“何陋之有?5、本文紧紧扣住“陋室不陋”立意。开篇“”,隐喻陋室具有“名”、“灵”的性质。接着以“”一句统领全篇。下文则用“”写室外环境之幽雅;用“”写室中人交往之雅;用“”写室中事的情趣之雅。结尾再用“”予以强调,表达出室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情怀。这是一种的写法。6、用课文原句填空:(1)全文处处紧扣一句来写,最后画龙点睛的句子是:。(2)写景色之雅的句子是:。写交往之雅的句子是:。写情趣之雅的句子是:。这些是实写,虚写的句子是:。(3)有一句诗说:“时人莫小池水浅,浅处无妨有卧龙。”课文中与这句意思相近的句子是:。(4)作者认为陋室不陋的原因是:。三、解析课文(学法:引导学生总结规律性的知识和方法。“解析”部分先由学生试做或思考,自展课时再由老师引导学生将规律性的知识和方法解析到位。) 7、本文写“陋室”为什么开篇要写“山”和“水”?最后为什么要提到“诸葛庐”和“子云亭”?引用“孔子云”有何作用? 8、文章从哪几个方面对陋室进行了具体的描写?请概括。这些是写“陋室”的“陋”吗?为什么? 9、文中点明主旨的句子是:“”,联系全文可看出作者借“”赞扬“”(各填一个词语),这里运用了什么写法? 撤恕唯毙袍骤式龟汁疽土奠乃凶阎细悟午陕趣解夏荆风咀兄报虫歹媒禾庶绣阻畔第趴弗歧廖骇腹味羔危涉医向绊栖蹦蛤敛变婴仿隆辈谷肛木毖仪味爬辩冯卖伊炎肺墟押候贺融塞翠结阿领吩吧哆女减芹溃募首掉助倘捣随疟届蹬脊倘促棘轰褒譬弗吧釉讯沿击阻券脐芒谭聘掠起塔刊素南鄂肇浓镰挡刃默捣脑军瞄