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老师 (2).doc

文档分类：外语学习 | 页数：约1页举报非法文档有奖

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老师,我也想得到表扬下午5:00钟,快到家长来接的时间了,每到这个时候,我都会对孩子们一天的表现进行一下点评,然后将事先准备好的小奖章贴到一天中表现最好的孩子头上,和往常一样,孩子们一个个抬起头,挺起胸,希望我把奖章贴到他的头上,我想这是孩子们最高兴的时刻了。得到我的表扬和小奖章的孩子自然骄傲的抿起小嘴,正当我为他们的天真无邪陶醉时,一个很小的声音飘过来:“老师,我也想要一个小奖章。”原来是覃新元,只见他的头很低,瞪着一双大大的眼睛,眼神中流露出的渴望令我不忍心。“行吗?老师,我好久没得小奖章了,妈妈说让我今天表现好一点,”覃新元的声音好像是从牙缝里挤出来的,怪的可怜,我愣了。覃新元是我们班一个性格内向的孩子,平常非常听老师的话,是那种表现不算出色又不给老师找麻烦的孩子,我想作为幼儿教师都会有这样一个共鸣:对于表现突出的孩子自然会时常得到表扬,对于调皮的孩子也会常得到老师的鼓励和教育,而像覃新元这样的孩子平常很少引起老师的特别注意。是呀,我也不记得他多长时间没得小奖章。我为我的失职感到羞愧,他们也需要表扬,也需要得到老师的关注。对于她们,老师更应该挖掘她们的潜力,使她们做得更优秀。接下来的时间里我重新进行了点评,将小奖章贴到每个小朋友的头上。有的得到了表扬,有的得到了激励,当然其中也有覃新元。

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