实践教学自评检查实施方案.doc

附件6:实践教学自评检查实施方案 一、检查目的通过对已经执行和正在执行实践教学过程的规范性进行全面检查。总结实践教学工作的经验,发现实践教学工作存在的问题,提出进一步规范实践教学行为和实践教学环节针对本科教学工作水平评估达A级目标的整改方案,切实提高实践教学工作质量。主要检查项目:实践教学文件建设情况。检查实践教学大纲、指导书、任务书实验项目卡等文件的建设情况。实践教学档案建设情况。检查实践教学任务安排表、实验课表、实验开出情况统计表、实验室使用记录、授课计划、实践教学教案和典型报告等材料的归档情况。二、检查范围各教学单位2006/2007第二学期、2007/2008第一学期和本学期1~5周已经完成和正在进行的课内实验、实验课程、课程设计(大型作业)、校内实****实训)。三、检查方法本次检查采取随机抽查的方法进行。各教学单位提前准备好人才培养方案、实践教学大纲及2006/2007第二学期、2007/2008第一学期和本学期1~5周的实践教学任务安排表和实验课表、2007年度实验开出情况统计表,在专家组到达本单位时提供给专家组,由专家组根据实践教学任务安排表和实验课表随机抽取检查项目。专家组按教学类别(课内实验、实验课程、课程设计<大型作业>、校内实****lt;实训>)进行随机抽样,每类别每学期抽取的检查样本不少于3项,抽取的实验室不少于1个。具体的检查流程:1、实验教学的检查方法实验教学采用两种方法进行检查。一种是按课程,即对选定课程按附件1进行课程实验教学任务执行情况检查;另一种是按实验室,即对选定实验室进行实验教学任务执行情况按附件2进行检查。2、课程设计的检查方法课程设计是一个连续的过程,一次教学检查只能检查该过程的一个点。根据课程设计的特点,课程设计的检查分成四个阶段:初期、中期、后期、归档。初期阶段(刚开始的1~2天)着重检查课程设计的技术文件、计划安排、选题质量和准备情况等;中期阶段在初期检查的基础上主要检查设计进度、教师指导、学生考勤等情况;后期(结束前2天)阶段在前面检查的基础上主要检查课程设计成果、考核情况等。2006/2007第二学期、2007/2008第一学期和本学期1~3周已经完成的