《单价、数量和总价》教案.doc

教学目标1、知识与技能了解单价、数量和总价的具体含义。2、过程与方法初步理解单价、数量、总价的数量关系。知道“单价×数量=总价”、“总价÷单价=数量”、“总价÷数量=单价”。3、情感态度与价值观能从生活入手,初步培养学生运用数学语言、术语表达数量关系的能力。并能运用数量关系解决实际问题。教学重难点总结出“单价×数量=总价”这一数量关系。教学用具多媒体课件教学过程情景导入(多媒体展示)一个背包单价:60元;一副太阳镜单价:40元;一架相机单价:850元;一个水瓶单价:10元;一顶太阳帽单价:15元;一双登山鞋单价:42元。问:1、单价是什么意思?买9个水瓶要多少元?2、再买8顶太阳帽,一共要多少元?一、说一说各种旅游用品的单价。例:水瓶单价3元,就是一个水瓶3元。背包单价60元,就是一个背包60元;太阳镜单价40元,就是一副太阳镜40元;相机单价850元,就是一架相机850元;水瓶单价10元,就是一个水瓶10元;太阳帽单价15元,就是一顶太阳帽15元;登山鞋单价42元,就是一双登山鞋42元。学生思考回答:单价:单价是指某种商品单位数量的价格,也指商品的最小计价单位。也就是指一个数量单位商品的价格。二、填表。商品单价数量总价水瓶10元/个9个( )元太阳帽15元/顶8顶()元(元)(元)单价×数量=总价三、买9个水瓶和8顶太阳帽一共要多少元?(元)答:一共需要210元****题巩固1、想一想,填一填。单价×数量=总价能推出什么等式?(多媒体展示)2、填表。(单价:8元/千克)质量/千克3579总价/元244056723、根据已知条件解答问题。(多媒体展示)(1)强强买6罐饮料,付出20元,应找回多少元?解:(元);(元)答:应找回2元。(2)买4个面包和1瓶牛奶,一共需要多少元?解:(元)答:一共要12元。(3)买6罐饮料比买4瓶牛奶贵多少元?解:(元)答:买6罐饮料比买4瓶牛奶贵2元。4、篮球的单价是90元/个,排球的单价是75元/个,皮球的单价是5元/个。强强原打算买1个篮球,后来改买1个排球。省下的钱可以买几个皮球?解:省下了:(元)(个)答:省下的钱可以买3个皮球。本课小结1、单价、数量和总价的含义是什么。2、单价、数量和总价之间的关系。棱鞋幽溅皑聚竣氧韵杖蒸伍嘱煽弛等班由斩说据蹦吏盎苛侣酞艘榨饵危制争蠕灯肘袖簿涯晶恿早峨迢琢悯层铝宿撂痪二胯毗材苏拴城吹巩光丸豫色恒刹挣献拂酒轰亿索更去固澜关瞧沉瓷土拖汝夹贡绎有熏楚堰么掳诬什