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调查-调查方案.doc开展“珍爱生命之水”主题活动方案—、扌旨导思想为推动学扶齐学教育发展,提高未成年人的科学素质,根据中国科协《关于开展“珍爱生命之水-2011年青少年科学调查体验活动”的通知》(教基一函[2011]5号)文件精神,面向青少年开展国情水情教育的重耍举措。活动旨在动员组织广大青少年深入生产生活一线,充分了解水是生命之源、生产之耍、生态之基,深刻认识兴水利、除水害,事关人类生存、经济发展、社会进步,从而自觉提高水患意识、节水意识和水资源保护意识。二、 活动机构组长:孟令明成员:孙洋洋三、 活动主题:以“珍爱生命之水”为主题四、 活动时间2011年5月——9月五、 活动形式组织青少年在学****水资源相关知识的基础上,以小组为单位,开展家庭生活用水、工农业生产用水等相关科学体验和科学探究活动,搜集整理相关材料和数据。在此基础上,进行简单的数据统计与分析,提交调查报告,提出合理化建议。六、 活动具体安排(一) 活动启动阶段:5—6月。举行活动启动仪式,组织学生以团队会的形式宣传“珍爱生命之水”的科学调查体验活动,推动活动深入开展。(二) 调查体验阶段:6—7月。组织学生以小组为单位,开展以“珍爱生命之水”为主题的科学调查、科学体验和科学探究活动。同时可以通过DV、动漫等形式记录调查体验过程。(三) 成果提交阶段:8月中旬前上交活动及反馈记录材料到校团委,学校通过网络方式提交活动信息和活动成果。七、 活动耍求(-)耍从贯彻落实科学发展观,提高未成年人科学素质的高度,深刻认识开展“珍爱生命之水——2011年青少年科学调查体验活动”的重耍意义,结合中学科学课或综合实践活动的要求,积极动员和鼓励学生利用课余时间和暑假期间开展活动。(二)耍按照活动方案,积极开展此项活动,保证活动覆盖本班50%以上的适龄学生。耍充分利用当地的资源,在确保学生人身财产安全的前提下,积极组织学生深入生产、生活一线,开展以“珍爱生命之水”为主题的科学调查、科学体验和科学探究活动,让广大学生了解我国的国情水情,努力提高青少年学生的水患意识、节水意识和水资源保护意识。(四)做好活动总结工作工作。梅河口市第一中学2011年6月25日节水倡议书亲爱的老师们、同学们:你们好!水,是一切生命的源泉。有了它,才构建了这个蔚蓝的星球;有了它,整个世界有了生命的气息;有了它,我们的世界变得生机盎然;有了它,我们才有了秀美的山川,清澈的溪水,湛蓝的海洋…,我们才有了一切。当前,我们面临着水资源短缺的困扰:全世界的水有百分之九十三是咸水,淡水只占百分之七,而能饮用的水只有百分之零点八,年人均水资源占有约10000立方米。而中国年人均水资源占有量仅为世界的1/4。水危机已经严重制约了人类的可持续发展。水资源短缺成了当今世界面临的重大课题。借此“节水”主题班队会之际,我们向全体师生发出如下倡议:1、 避免大开水龙头,提倡使用脸盆洗脸、洗手;2、 用完水后要及时拧紧水龙头,防止滴水、漏水,避免长流水现象;3、 提倡对水资源的充分、反复的利用;4、 增强节水意识,敢于同一切不良用水行为做斗争;5、 从节约一滴水开始,树立勤俭节约的美德。“节约每一滴水,关爱生命之源,造福未来”。让我们告诉身边的每一个人"爱一滴水就是爱全世界”《生命与水》在我们身上,在我们生命的每一才艮血管,每一个细胞都要依靠水的滋养于是我们说,我们的生命是水,水就