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沪科版七年级上册数学4.5《角的比较与补余角》.ppt

文档分类：中学教育 | 页数：约28页举报非法文档有奖

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(余)角实例操作:请同学们拿出你的一副三角板,你能说出这几个角的大小吗?方法一:叠合法把一个角放到另一个角上,使它们的顶点重合,其中的一边也重合,并使两个角的另一边都在这一条边的同侧此时:AB边落在的内部,表明:小于记作:∠BAC<∠QPO或∠QPO>∠BAC问:若AB边与PQ边重合表明什么?记作什么?问:若AB边落在PQ边的外部又表明,记作什么?∠QPO∠BAC∠QPO方法二:测量法角的大小也可以按其度数比较,度数大的角则大,度数小的则小;反之,角大度数大,角小度数小.——用量角器测量用量角器量角时要注意:记住了?1、对“中”——角的顶点对量角器的中心3、读数——读出角的另一边所对的度数2、重合——角的一边与量角器的零线重合ABCDEO2、根据图示解题比较∠AOB、∠AOC、∠AOD、∠AOE的大小。⌒⌒1⌒23∠2=∠1+∠3∠3=∠2-∠1∠1=∠2-∠3角的和与差ODCBA3、按图填空:⑴、∠AOB+∠BOC=_____;⑵、∠AOC+∠COD=_____;⑶、∠BOD-∠COD=_____;⑷、∠AOD-_____=∠AOB;∠AOC∠AOD∠BOC∠BOD怎样求线段的中点,想一想怎样平分一个角?ABCAOBC角的平分线作∠AOB,然后沿O点折叠,使边OB与OA重合,看折痕OC与∠AOB有什么关系?折痕OC把角分成大小相同的两部分,即∠AOB的角平分线。

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