国际工程教育标准与华盛顿协议的要求.ppt

提纲一、关于教育质量标准二、国际工程教育标准介绍欧洲工程教育标准体系《华盛顿协议》的工程教育标准体系三、《华盛顿协议》的内容和要求一、关于教育质量标准《教育大辞典》对教育质量的定义:“教育质量是对教育水平高低和效果优劣的评价”,“最终体现在培养对象的质量上”。教育质量有宏观与微观之分。微观教育质量最终体现在培养对象的质量上,规定受培养者的具体质量要求,是衡量人才是否合格的质量规格。一、关于教育质量标准袁贵仁:现在迫切需要努力把提高质量的理念变为完善的制度、政策,把提高质量的说法变为科学的方法、做法。过去一直讲质量和标准,但最大的问题是质量标准不明确,没有可检查、可评估、可衡量的一些硬性要求,使得许多工作没有落到实处。要积极开展各级各类教育质量标准的研究和探索,形成一套科学规范、符合实际、覆盖各级各类教育的质量标准体系。一、关于教育质量标准中央教育科学研究所——《世界教育正进入基于标准的提高质量时代》 ,制定教育标准 (1)教育质量以结果为导向(2)教育质量标准以可应用为目标(3)教育质量标准以促进学生全面发展为宗旨一、关于教育质量标准一、标准体系亟待健全一个参考性的标准体系二、标准意识需要增强三、标准内容科学化、(类)(规范)(1980年2月12日通过,2004年8月28日修正)高等学校本科毕业生,成绩优良,达到下述学术水平者,授予学士学位: (1)较好地掌握本门学科的基础理论、专门知识和基本技能; (2)具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。(专业类标准)、、国际工程教育标准介绍欧洲工程教育标准体系《华盛顿协议》工程教育标准体系国际工程教育标准介绍