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《氧气》教学反思.docx

文档分类：中学教育 | 页数：约2页举报非法文档有奖

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《氧气》教学反思氧气是空气的主要成分之一,帮助学生直观地认识氧气相关的物理性质,在指导学生探究氧气的化学性质时,我一方面介绍实验操作的方法并指出有关的安全注意事项,一方面引导学生观察、比较几种可燃物在空气、氧气中的燃烧现象,从中归纳出氧气的化学性质。同时让学生感悟氧气对生产、生活、科学技术发展的促进作用。整节课用一系列环环相扣的问题衔接起来,让学生的好奇心在萌发和解决的推演中得到满足和愉快。在解决这些问题时我运用了多种教学手段,如学生自学,小组讨论,表达交流,实验探究等,通过这些活动为学生创设交流和合作的机会,学生在合作学****中体验到成功的喜悦,在师生互动中促进学生积极思维,课堂上学生学****热情高涨,气氛活跃。氧气一节的主要内容是氧气的性质,课堂上我运用了演示实验的授课方式,使学生较直观观察到氧气的色、味、态,氧气的化学性质的实验现象很明显,当学生看到实验现象,课堂气氛更加活跃,有力的调动了学生的兴趣。在讲解化合反应和氧化反应时,让学生观察所写的文字表达式,找出共同点,根据共同点进行分类并命名,可以培养学生的分析、观察、判断、总结的能力。在以后教学中我考虑实行小组讨论的方式,使学生都参与其中,使课堂气氛活跃,使学生主动思考。

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