九年级下化学之金属.doc

初中在线 uationWarning:..,知道物质性质与用途的关系。。、铝、铜等常见金属与氧气的反应。,能用置换反应解释一些有关的化学问题。,并能解释与日常生活相关的一些现象。,知道几种常见的重要合金。。;。。。。。教学用具试管;铝、铁、铜、稀盐酸、硫酸铜溶液。,知道物质性质与用途的关系。。,知道几种常见的重要合金。。教学重点 金属及合金的物理性质;教学过程同学们,看看我们周围你能列举出有什么金属制品????——抢答“金属之最”。通性:金属光泽、导电性、导热性、延展性。差异:密度、硬度、熔沸点。化学是从通性来研究每类物质,从特性来研究每种物质的。金属是一大类物质,它们有共同的性质,而每一种金属又有各自的特性。由于金属的奇妙性质,人们利用金属为生活和社会服务。但是各种纯金属的品种和性能受到一定限制。纯金属的品种和性能是否可以改造呢?下面我们来学****合金。??,性质有何变化?【实验6-2】去几种金属片比较其硬度。“长话短说”;、特性和用途;“知识视窗”。各种金属都有共同的物理性质:常温下都是固体(***是液体),都有金属光泽,有导电性、导热性和延展性。不同的金属在密度、熔点、硬度、色泽、导电导热性等方面又有很大差异,各具特性,由此决定了各自的用途。然而,物质的用途还有考虑物质的化学性质、价格、资源、是否美观、使用是否方便,以及废料能否回收和对环境影响等各种因素。日常使用的金属材料大都不是纯金属,而是合金。在金属中加热熔合一定的其他金属或非金属而制成各种合金。目前发现的纯金属仅90余种,但已制成的合金达几千种,这是人类文明进步的成果。合金的强度、硬度、抗腐蚀性等方面都比纯金属好,因而有更广泛的用途。.161/〔教学目标〕1、知识目标元素有两种存在形态。认识几种金属矿物。了解钢铁是怎样炼成的。了解冶炼金属的常用方法认识还原反应及物质的还原性。2、能力目标初步学会关于不纯物的计算。3、情感目标与价值观体验探究孔雀石受热分解产物的过程和方法。[教学重点、难点]重点:钢铁冶炼,有关不纯物的计算。难点:还原反应,有关不纯物的计算。教学过程[引言]大家知道金属从哪里来的吗?[板书]金属矿物与冶炼阅读教科书P162,常见金属在