浅谈企业普法.doc

浅谈企业普法什么是“法”?根据史料记载“法”是一种与鹿和牛类似的神兽,在古代人们将它作为断案的工具,每当办案时出现多个嫌疑人的时候,人们通常把它放出来,它如果用犄角顶谁,谁就是罪犯。用现在的话讲,法就是判断是非的标准,是维护社会稳定的利器。新中国成立后,党和政府就一直没有停止过法制建设的步伐,我们的目标就是争取使我国早日进入真正的法治社会。我国自1986年开始,党中央宣布全国普法开始,每五年为一个制定周期。从2011-2015年,是实施“十二五”规划的五年,也是实施“六五”普法规划的五年。"六五”普法规划确定了法制宣传教育的十项主要任务。这十项任务的完成对我国社会主义民主法制建设有着重大意义。“六五”普法规划中加强社会主义法治理念教育,继续开展法治城市(区、县)创建,做好法律六进活动,提升法治文化的作用,开展与民生、维护社会稳定相关的法律法规的宣传,创新宣传的形式和载体,建立配套考核验收机制,落实督察责任制,深入全民开展形式多样的法制宣传教育活动。通俗的说,就是给公民普及一些法律知识。从古到今,国家每年都根据自身实际情况,制定并颁布了各行业、各类型的法律、法规,而且每年国家都会对现有的法律、法规进行相应的修订。这些并不意味着我们的社会就是“法治”社会。“法制”和“法治”虽只有一字之差,其表达的内涵却有千里之别。要想实现真正的“法治”,除了要有执法者的决心外,更需要普法,通过普法,使每一位公民首先能做到懂法,才能进一步讲守法和用法,之后才能进行“以法治理”。而作为国企中的一员,我们的企业是人员比较集中的社会性组织,在企业中普法,就显得更重要,更有必要了。首先,企业开展普法教育,具有弘扬法治精神、培养职工遵纪守法,以及预防与减少违法犯罪等特有的功能,在现代企业法制宣传教育中占重要地位。但是,企业普法教育仍然存在着各种各样的问题而难有实效,批复教育要从企业实际出发,因地制宜,适应建立“社会主义法治国家”的要求,就必须从企业最基层做起,全面提升职工队伍整体法制素质,从普法教育理论和实践两个层面都高度重视普法教育;强化法制观念;建立科学的企业普法教育体系;努力探索企业法制教育的有效途径和方法;发挥企业工会组织积极作用;营造良好的企业法制文化环境。其次,企业开展员工普法教育是适应时代发展的需要。在当下的知识经济时代里,我们每个人都知道知识的重要,都在利用一切机会学****充电,生怕自己和“文盲”沾上边。而当下社会的另一个显著特点,就是法治社会,而我们却都能若无其事地放纵自己当“法盲”!在与他人发生纠纷时,由于不学法、不懂法,没有一点法律意识,一切凭感情用事,结果往往是先拍胸口,再拍脑门,搬了石头砸了自己的脚,后悔以来不及。第三,企业开展职工普法教育是弘扬法治精神,彻底摒弃“人治”思想的基本途径。“人治”与治理者个人的好恶、心情好坏以及自身素质的高低有关,是法治的对立面,是对社会秩序的严重扭曲和破坏,是社会治理的倒退。“人治”的结果就是让有序变无序,让被管理者无所适从,从而直接导致一个企业的衰败甚至消亡。企业开展对职工的普法教育是增强广大职工知法、懂法、守法的自觉意识,减少职工违法犯罪的最有效途径。一个在企业的普法中受到深刻教育的职工,带着法律意识走出企业,走向社会,自然便是一名合格的法律执行者和守法公民。他会在自己做出某种社会行为时,首先用法律的视角审视自己,用法律的