课改小论文MicrosoftWord文档.doc

在课改的阳光下作者姓名:韩雅宁作者单位:新密市市直第一初级中学七一班辅导教师:刘海顺韩愈说:“师者,传道授业解惑也。”而我现在认为,在课堂上能够让我们自己学****的课堂才是最有效的课堂。因为,在本次课改中,我真正体验到了学****的乐趣,感受到了课改的阳光照在每个学生和老师身上。从前上语文课的时候就是老师非常认真的站在讲台上教我们学****新的知识,而我们就竖起耳朵在下面听,然后就是一遍一遍的练****接着老师就把我们容易错的地方再反复的讲。虽然每天都在学****新知识,可是老师要干什么我早就清楚了,什么时候开新课,什么时候做课后练****题,什么时候测试,无聊啊!甚至老师布置什么作业我们都能猜出来。再加上课本上密密麻麻的小鸟,想起来就头疼!这样的学****和兴趣有什么关系?随着课改的实行,教学方式发生了改变。我们上课要先自主学****自己学****知识,再小组间展示释疑把自己的学****成果展现出来,然后再合作解决自己不会的问题,最后自己总结在本节的收获。真正的把道德课堂落实到每节课,课程改革的阳光照在每个学生身上。同学们现在上课不仅要用脑子想,而且要用眼睛看,用耳朵听,用嘴说,用手操作。即用自己的亲身经历,用自己的心灵去感悟。我们能无拘无束的置身事于其中,尝试学****享受学****的乐趣。课堂焕发出无限的生命力,学生们思维活跃,热情高涨,真正成为了学****的主人,课堂的主讲。之前都是以听课为主的学****方式,现在是以自主合作探究学****为主的学****方式;之前是“老师讲我听”的课堂,现在是“我做老师看”的课堂。语文课堂上我们可以读,可以问,可以思,可以悟,可以唱,总之,在老师的带领下,我们的感情是随着文章内容的变化而变化:时而屏声静气,时而可若悬河时而滔滔不绝,时而伏案疾书洋洋洒洒,时而***万丈,时而心惊胆战;时而悲痛万分,老师的细致,耐心,他的投入,她的感情深深的感染着我们,让我们变成了文中的“主人翁”,更透彻,更深入的体会到了文章中坐着要表达的各种感情与道理。就轻而易举的将课文的知识都拿下了。课改后的老师走下讲台变成了一个“导演”,而学生则变成了一个“演员”首先是老师指挥着学生讲课,到了学生能够独立自主地讲课的时候,老师则变成了一个“听众”如果学生讲的不具体再进行补充,有时候还会引导着我们去探究学****的方法和学****中的问题,我们原来一片静寂的课堂变成了一个可以展示自己的小舞台,我们逐渐的爱上学****课堂的形式上发生了巨大的转变。原来是老师站在讲台上讲课,现在是老师坐在下面,让学生们尽情的讨论,让同学们比赛着去学****看谁学****努力,看谁学****不努力,看谁考试会考出好成绩。如果讨论到的题小组间都不会的话,那么就可以去请教老师,如果有一道题小组三个人都不会的话,只有一个人会的话,那么就由这个人来讲给不会的其他三个人。这样比以前的教学程序有趣得多了,也会让同学们全身心的投入到学****中,不再会有分心的人。这样同学们的学****成绩就会相对应的提高。在经过课改后,我认识到了它的巨