四四班寒假作业.doc

四年级四班学生语文寒假作业总结一、基本情况本班实有学生51人,实收作业49人,缼2人作业。全部完成作业的学生45人,作业整洁,有实践体验的,有特色学生26人,作业潦草,敷衍塞责的学生12人,未完成作业的学生6人。总体情况一般。二、《制作春联集》这一项先进行检查,发现牟笑玉,秦泽茹,刘丹妮,许晴,李恭正等26位同学,作业有特色,有自己的春联收集酸甜记载,学生有些根据春联配上插图,有些配有有关”羊“的成语、短信、祝福语,把第一题与第二题联系在一起,十分有特色,反映了学生动脑,动手能力的提升,在全班进行展示时得到大家认可。作业中也有反应同学之间相互合作探讨,相互交流,质疑问难,解决了部分学生实践活动中遇到的困难。未做的,不会做的同学也在交流中得到心得,有五位同学重新加工了自己的作业,没有做的也补上了。,我分三步做,先是同桌之间好词佳句摘抄赏析,再是四人小组内的美文诵读,最后是全班面前的读后感欣赏。我利用两节课的时间对学生进行分析引导讲解,完成读书后的整理方法。,则是分组评析,组长选出本组最佳,在全班展示。,互相纠错。学生做完检查后,我收齐批阅。三、,开始练字几页很认真,越往后面就越没有耐心,练字就马马虎虎,字也写得潦潦草草。比如作业11题,与父母一起寻找一样家中的最有意义,可以称之为传家宝的东西,记录下来。这道题主要在于考查学生寻宝的过程以及收获,一些孩子图方便,拍张照片就完成了,没有传家宝的任何说明。,题目《变废为宝》只是从网上下载了图片或文字内容,没有自己动脑的内容,个别同学没有达到图文并茂。可以看出稍有难度便懒得思索,也不愿向他人请教,干脆丢在一边。也发现部分家长对学生不关心,不重视,很少过问,很少辅导学生的作业。。有的学生一放假在几天之内就突击完成,不讲质量;有的学生先玩了再说,干脆把作业丢在一边,临近开学,匆匆忙忙,突击加班,草草了事。有些学生