第22课第二框.doc

扬中树人初一思想品德教案课题第22课筑起“防火墙”第二框依法进行自我保护课型课时主备人危敏新授1课时学情分析在实际生活中,时时刻刻学会依法保护好自己。学会灵活、机智地运用法律武器与违法犯罪分子进行斗争,通过与侵权者直接交涉,向有关管理部门控告;诉诸法律等途径依法维护自身的合法权益,在提高学生依法维权意识的同时,应告戒学生不得以自我保护为借口,损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法自由和权利。教学目标通过本课学****进一步强化学生的依法维权意识,提高自我保护的能力。掌握在特殊条件下获得法律帮助的途径,运用法律保护好自己的方法。教材分析重点难点增强自我保护的意识和能力是本课的重点也是本课的难点。教法学法活动教学法、情境教学法、讨论教学法辅助教学设备多媒体辅助教学教学设计二次备课【导入新课】随着社会的不断进步,我国法律逐渐完善,法律对未成年人的保护也是多方面的,然而,实际生活中,当未成年人身受侵害时,要么不会进行自我保护,要么就是采取了错误的保护措施。因此,我们青少年在增强自我保护意识和能力的基础上,更要学会依法进行自我保护。【新课讲授】依法进行自我保护情境一:在一个漆黑的夜晚,小峰在睡梦中被一阵开门声惊醒,接着又听到脚步声向他房中走来……(设问),你会怎么做??为什么?生:(回答略)小结:在实际生活中,应学会灵活、机智地运用法律武器与违法犯罪分子进行斗争。过渡:当面对的危险我们自己无法解决时,寻求帮助是唯一的途径,那么,这就要求我们记住几个重要的电话号码:匪警→110;火警→119;急救→120;父母→……?;老师→……?情境二:当我们遇到下列情况时,应该怎么办?……………………小结:我们在面临险境、合法权益受到侵害时应如何尽心自我保护呢?这就要求我们在遇事时要冷静、沉着、机智,要根据具体情况选择最佳方法,以保护生命为第一原则,要学会用法律武器维护自身的合法权益。案例分析:2010年9月11日6时40分左右,,路过的多名中学生见义勇为,奋力解救,被歹徒用***,两名男学生送博白县人民医院抢救无效死亡,另有两名男学生受伤经抢救脱离生命危险。?,你可以采取怎样的做法??几名中学生奋力解救、见义勇为的精神是可嘉的,是一种正义行为,同违法犯罪斗争是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。但我们在与其斗争时,既要勇敢又要机智,特别是在双方力量对比悬殊的情况下,不要硬拼,而要讲究智斗,力求在保护自己生命健康的前提下,巧妙地将不法分子制服。情境三:一天,晓红在妈妈的陪同下到“艺苑”照相馆拍了几张艺术照,拍的效果非常好,晓红也很满意