72《弹力》导学案.doc

、。。。二、重难点1、知道什么是弹力,以及弹力产生的条件;2、正确使用弹簧测力计测量力的大小三、课堂学****1、弹性和塑性思考:用手拉橡皮筋,这个拉力的作用效果是什么?松手后,橡皮筋怎样?用力捏橡皮泥,橡皮泥会怎样?松手后,橡皮泥还会恢复原来的形状吗?请大家预****课本6页,回答橡皮泥和橡皮筋这时表现出的性质分别是什么?还有哪些常见的物体能够表现出这种性质?总结:橡皮筋、弹簧等受力会发生形变,不受力时又恢复到原来的形状,物体的这种性质叫;像橡皮泥,变形后不能自动恢复到原来的形状,物体的这种特性叫。2、弹力思考:?拉弯的弓为什么能把箭射出去?我们将橡皮筋拉长,会有什么感觉?总结:我们在压尺子、拉橡皮筋、拉弹簧时、感到它们对手有力的作用,这种力叫。。乒乓球掉在地上马上会弹起来,是因为受到了力,它是由于乒乓球发生了而产生的。3、弹力的种类思考:平时看起来坚硬的玻璃杯和桌子会不会发生弹性形变?能不能用一个实验验证你的猜想。(-6)总结:水杯放在桌面上,给桌子压力;压力使桌子发生弹性形变,桌子对杯子产生支持力。压力和支持力都是。除此之外,我们生活中的“推力”“拉力”等都是4、弹性限度思考:轻拉弹簧后放手,弹簧会恢复原状;弹簧下调一袋面粉,弹簧会怎样?这说明了什么?5、弹力产生的条件(1)我们知道,力要想产生必须有个物体,施力物体和受力物体,刚才所说的“推力”“拉力”“压力”“支持力”等力发生时,这两个物体都发生了接触,所以,弹力要想发生,满足的第一个条件是;(2)我们虽然与弹簧发生了接触,但如果我们没有施加力的作用,这时弹簧是没有发生形变的,也不会产生弹力,所以产生弹力的第二个条件就是归纳:弹力产生的条件:6、弹力的方向请大家做实验:1、把直尺的一端置于桌子的边缘,另一端用手捏住,使直尺处于水平,然后,用手指向下按压直尺,观察直尺与手的形变方向,体会直尺与手恢复形变的方向,感受手与直尺间的支持力、压力,分析支持力,压力的方向。力方向施力物体受力物体形变物体及形变方向手对尺子的压力    尺子对手的支持力    总结:从发生弹性形变物体的形变方向,恢复形变的方向和弹力方向的关系,用一句话概括弹力的方向:弹力总是从施力物体指向受力物体,且总与物体恢复形变的方向相反。(与受力物体形变方向相同,与接触面垂直。)弹簧测力计:(1)、自学课本弹簧测力计部分,完成下列问题:(a)测量力的大小的工具叫。(b)物理实验中经常使用的测力计叫,观察其结构(拉环、挂钩、刻度板、指针、弹簧组成);并尝试用不同大小的力拉动弹簧测力计。(c)原理:在弹性限度内,.(2).结合以前学****的测量工具,想想在使用弹簧测力计时的注意事项:(a)使用前:①观察弹簧测力计的和.②观察指针是否指在,否则要调零.③轻轻来回拉动挂钩几下,防止弹簧卡壳.(b)使用时:①测力时要使测力计内的弹簧轴线的方向跟拉力方向。②读数时,:(1)、如图所示,弹簧测力计的量程是,