导学案：4-3水的组成.doc

襄阳市樊城区九年级化学学科第四单元课题3课堂设计授课时间:编号:备课组长签字:班级:小组:姓名:学案评价:笔记栏【导学】[师]你知道哪些有关水的成语、诗句?〈生〉……[师]这么多有关水的成语和诗句,足以见人们对水寄予的感情和人们对水的熟悉程度。课题:4-3水的组成课型:新授课时:1(第1课时)主备:复备:笔记栏【理解这段话】水是纯净物,它通电时发生化学变化产生了氢气和氧气。氢气和氧气是原来并不存在的新物质。譬如:小朋友将积木堆成房子,后来将房子推倒,又把积木堆成了小汽车,不能说明汽车中含有原来的房子,而只能说汽车中含有组成房子的积木块。学****目标1、我能通过氢气燃烧和电解水的实验了解水是由氢、氧两种元素组成的,它的化学式为H2O。2、我能掌握单质和化合物的概念及区别。3、我能对实验现象的观察、分析、归纳和总结。4、我能通过电解水的实验认识物质的无限可分性,培养自身实事求是的态度,并保持对生活中化学现象的好奇心和探究欲,发展学****化学的兴趣。【独学/互学】(学法指导:请同学们根据导学案,结合阅读教材,完成下列学****活动,注意合理使用双色笔,用黑色笔标注掌握内容,用红色笔标注有疑问的问题)〖活动一〗阅读教材P79:⑴完成P82第1题;⑵在使用氢气时要注意什么问题?为什么?〖活动二〗观察老师演示实验4-5,完成P79讨论。〖活动三〗小组合作完成P80探究活动,填写相关的表格,完成P80“3、讨论”。〖活动四〗阅读P81,第二段,谈谈化学变化的实质是什么。〖活动五〗阅读81页第三段,归纳、分析、理解单质、化合物、氧化物的概念,并完成下列问题:⑴有下列几种物质:①铁(Fe)②过氧化氢(H2O2)③五氧化二磷(P2O5)④红磷(P)⑤二氧化碳(CO2)⑥四氧化三铁(Fe3O4)⑦铜(Cu)⑧氮气(N2)⑨二氧化锰(MnO2)⑩高锰酸钾(KMnO4)。其中(填序号,下同)的共同点是,都属于单质;的共同点是,都属于化合物;的共同点是,都属于氧化物。⑵物质的简单分类(你们能将纯净物、混合物、单质、化合物、氧化物的关系用下列图形表示出来吗?)【评学】评学检测(学为我用):完成P82“练****与应用”。〖课外思考〗电解水的实验说明“水是由氢气和氧气组成的”,这种理解对吗?说说你的想法。【收获整理】整理导学案(理知识链,搭成长桥!)