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诗歌鉴赏答题步骤.doc
文档介绍:
《诗歌鉴赏答题步骤》学案教学目标:1、让学生了解诗歌鉴赏的考试要求,把握几种常见的题目类型。2、帮助学生归纳诗歌鉴赏题的基本答题步骤。3、通过练习掌握巩固所学知识。教学重难点:让学生通过练习掌握诗歌鉴赏题的基本答题步骤。教学过程:一、考试说明《考试说明》对本考点提出了两点要求:1.鉴赏文学作品的意象、形象、语言和表达技巧;2.评价文学作品的思想内容和作者观点态度。二、简单介绍几种常见的答题模式(一)分析意境提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境?提问变体:这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?答题步骤:①描绘诗中展现的图景画面。②概括景物所营造的氛围特点。③分析作者的思想感情。例题:十五夜望月王建中庭地白栖树鸦,冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?问:这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?练习:江汉杜甫江汉思归客,乾冲一腐儒。片云天共远,永夜月同孤。落日心犹壮,秋风病欲苏。古来存老马,不必取长途。这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象,请分析其情景交融的意境。(二)分析技巧提问方式:这首诗用了怎样的表现手法?提问变体:请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法,或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?答题步骤:(1)准确指出用了何种手法。(2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。例题:书湖阴先生壁二首(选一)王安石茅檐长扫静无苔,花木成畦手自栽。一水护田将绿绕,两山排闼①送青来。注:①排闼:闯进门来。闼,小门。•“两山排闼送青来”一句使用了什么修辞手法?这样写有什么好处?结合全诗看,表达了作者怎样的情感?练习:听蜀僧濬弹琴李白蜀僧抱绿绮①,西下峨眉峰。为我一挥手,如听万壑松。客心洗流水②,余响入霜钟③。不觉碧山暮,秋云暗几重。注:①绿绮:古代名琴。②流水:借用“高山流水”典故。③霜钟:《山海经?中山经》载,丰山有九种,霜降而鸣。问:结合全诗谈谈你对第四联“不觉碧山暮,秋云暗几重”的理解。(三)分析语言特色例题:长干曲四首(其一)崔颢“君家何处住?妾住在横塘。”停舟暂借问,或恐是同乡。问:品评这首诗歌语言上的特色。练习:乌衣巷刘禹锡朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。旧时王榭堂前燕,飞入寻常百姓家。请简要赏析这首诗歌的语言特色。(四)炼字型提问方式:这一联中最生动传神的是什么字?为什么?2提问变体:某字历来为人称道,你认为它好在哪里?答题步骤:(1)解释该字在句中的含义。(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。(3)点出该字烘托了怎样的意境,或表达了怎样的感情。答题套路:该字在诗中的意思是……,生动形象地写出了……的情景,淋漓尽致地表达了作者……的情感。例题:•江间作四首(其三)•潘大临①西山通虎穴②,赤壁隐龙宫。形胜三分国,波流万世功。沙明拳宿鹭③,天阔退飞鸿。最羡渔竿客,归船雨打篷。•〔注〕①潘大临:黄州(今湖北黄冈)人,善诗文。曾随苏轼同游赤壁。②西山:在湖北鄂州西,山幽僻深邃.③拳宿鹭:指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子。三联两句中各有一个字用得十分传神,请找出来,并说说这样写的好处。练习:新晴野望王维新晴原野旷,极目无尘垢。郭门临渡头,村树连溪口。白水明田外,碧峰出山后。农月无闲人,倾家事南亩。【注】尘垢:尘埃。第三联上 内容来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.